小舍得

植入广告那么多，无语，让我怀疑是先接了广告然后再安排的剧情，主要作用就是推广告，剧情根本无所谓的。

孩子学校不好怎么了？

上斑马网课。

老人身体不好怎么办？

在线问诊。

中年人想买东西？

上唯品会大牌还保真顺丰包邮😅😅😅差不多得了，天天贩卖焦虑然后强行制造矛盾，无语(¯―¯٥)

小舍得反映了一二线城市一部分中产家庭的现实。

而且，现实比剧中更惨。

因为剧中的南俪还有原生父母的支持，田雨岚也有富裕的公婆支持。

现实中，靠自己白手起家的一线城市白领们，他们将来有了孩子，在没有原生家庭的支持下，只会比《小舍得》里更惨！！！

之所以加上“一二线城市”“一部分”“中产家庭”这些限定条件，因为部分人（包括弹幕）都觉得这部剧“太假”。

但事实上：如果你在一线城市接触过中产家庭的家长，甚至说你自己就是中产家庭的父母，那么，你真的会觉得这部剧太写实了！

很多追剧人会觉得，剧中的家庭是少数，大部分县城农村的家庭，并没有这些鸡娃，没错，但本质上，是县城农村的家庭根本没有接触过“学历改变命运”的圈子。

首先，县城和农村，升学率本身就比较低，往往十几万人口、几万人口的小地方，一年也出不了几个上名校的，在他们的眼里“读书没什么用”“将来还不是出来打工”“还不如早点进社会”。

所以，也不舍得在孩子身上花钱，尤其是教育投入其次，为什么一线城市、经济发达的二线城市，经常涌现“鸡娃”家庭，因为大部分家长，就是走了一条“读书—名校—事业—定居大城市”的路线。

他们深知教育的重要性和竞争的激烈程度。

剧中，集中体现在南俪和田雨岚的思维差异上。

南俪，大城市土著家庭，有高知父母，本地三套房（爸、妈、自己），自己毕业于相对不错的高中，考入了985大学，所以对于子女教育，一直是“快乐教育”的理念。

哪怕给欢欢上补习班，初衷也只是因为欢欢学习不好导致心情不好。

田雨岚，原生家庭差，三本，从售货员走到楼面经理，深知教育的重要性，所以一直打鸡血似的培养颜子悠，坚信人只有靠自己！

所以读书不一定是唯一的出路，但对大多数人来说一定是脚踏实地最好的出路💪

当国外的电视剧和电影都盛行反映上层阶级的人性丑恶和利益勾当之时，我们的国产电视剧却一次次剖析着穷人背后为什么“穷”的原因。

在国产电视剧中，穷人目光短浅、唯利是图、鼠目寸光、审美低下、学识普通、急功近利……，而富人们优雅从容、博学多识、见多识广、为人不庸俗，有骨气，不为利禄所动、对社会现实问题有独特见解，并能顺利化解穷人棘手的尴尬处境，站在道德制高点告诉穷人该怎么做！！！？？？？？？？？？

what the fuck！！！！！！！

《欢乐颂》中的樊胜美、《小舍得》当中的田雨岚，他们都出身卑微，但一直想改变命运。

在编剧眼里，穷人改变命运的手法永远是卑鄙的，而且在工作和职业上往往设定他们为能力有限的人。

比如欢乐颂当中安迪就说过樊胜美为人处事上的油腻与不足，曲筱筱嘲笑樊胜美的手段与欲望；小舍得当中南俪又来烘托田雨岚的见识少和出身差，南俪妈妈还要来装这种“不是中国”式富太太的形象，甚至嘴贱来一句田雨岚三本的玩笑，令人作呕。

编剧真的懂中国当代的现实阶层么？

现实生活中是什么呢？

国内一线城市的优秀精英多为来自三线城市以下的普通群众，他们比起留学富二代的那些精英来说，有更好的学历、更多的社会经验、更多的才识、更广的眼界，他们就业和创业支撑起来这个世纪中令世人瞩目的中国公司和品牌。

反而那些喊着金钥匙出身的阶层、自小留学，回国靠原始资本投资或创业、面对着社会资源的挤压他们的焦虑才是需要我们关注的，看看北京的学区房真正被抢的永远是那些老北京和有钱没脑袋的家长！

别再刻板印象了给穷人，更不要用富人的视角告诉穷人，你穷是有道理的这些话？

太可笑了好么？

也别再美化富人了，他们并不是每一个人都清高从容，可以对穷人指手画脚，why？？？？？

去剖析社会问题背后，请这些编剧先去找好背后所代表的阶层意识与观念支撑，而不是用你那套既定刻板的印象去塑造人物，甚至编撰情节！

可笑！！！！！

把评分从5星改成2星了。

编剧的锅。

强行洗白，强行大团圆，没兴趣追了。

一点都不痛快。

教育内卷已经是事实了，闭着眼睛骗自己有用吗？

和伤害自己家庭的小三握手言和，这是什么圣母心态呀。

所以做错事不要紧，伤害别人不要紧，只要说两句好话就可以了？

举报这种恶劣行径做了那么多回，人品已经不用说了吧，这已经不是自私了，是坏，这怎么洗白？

太憋屈了，不看了。

剧情跌宕，话题真实，引人深思，演员全员全程演技在线（除了欢欢的哭戏），性格鲜明，有迹可循，真情实感，引起了我这名小小观众的真情实感。

然而，越是真情实感，越是会被剧情不合理的发展激怒。

优点说完了，下面要重点开始吐槽：话题落地，但设定悬浮；人物鲜明，但说变就变；引发迷茫，但不予解决；矛盾重重，但圆满结局。

————编剧真是避重就轻的好手呀!1、主角设定悬浮，观众不能共情话题很真实接地气，围绕“鸡娃”纷争，观众看的时候就会等待结尾给予的答案。

可是因悬浮的设定，我看不到答案！

主角设定里，要么有钱有势有人脉的中产阶级，要么穷得不舍得买书包的底层人民。

而现实观众多数处于中间，可饶是卖水果的米家，也因为米桃”天才儿童“的设定而悬浮起来，虽然会因为演技和情节感动或愤怒，但并不能真正共情。

观众看南俪就觉得过于童话不真实（仇富），看田雨岚家就想富二代为什么会看上她（把富人地位放很高），看米桃家还认为穷人有心计（莫名优越感）。

这些都是脱离了剧情本身引发的负面讨论。

用童话故事的设定讲述一个真实残酷的话题，最后除了引发焦虑，什么都没有。

是不是编剧也找不到答案呢？

最后的答案就是简单两个字：放手吗？

如果真的是，为什么要用这么悬浮的设定来演绎，这么稍纵即逝的剧情（生怕人注意到）来告知呢？

2、人设前后不一，难以自圆其说本来人物有好有坏，性格鲜明真实而复杂，言行无论是离谱还是过分，寻其成长经历都能找到解释，所以都是成功的。

但最后几集突然开始全线崩塌，人均小白莲，只有钟益是个大坏蛋。

我实在不能接受：田雨岚前脚刚自私自利地把南俪的职位搞黄，后脚就不顾生命危险衣不解带地照顾她；前面那么”鸡娃“，后面一下子大反转；前头南俪还是毒舌精英，要么不张嘴，要么堵得人哑口无言，后头谁谁谁都能欺负她，她却只会哭或者逼迫自己孩子学习；前面南建龙还是精致的利己主义渣男、pua高手，后面就突变成了为孩子可以付出一切的老父亲，看他语重心长教田雨岚如何教育孩子、为南俪毒舌的话伤心喝酒，实在觉得虚伪到不行。

等等等等。

偏题一下：教师与教育钟益在剧中自然很多行为是不对的，无可辩驳，但他的人设才是我们现实大多数人的样子。

出身农村，无根浮萍一般在大都市求职，但比我们优秀，因能力强而有些清高、自命不凡，又因自卑心理有些固执偏执。

他的教育方式不对，但也不至于那么罪无可恕。

他错在被激发出普通人的怒气和报复心理，错在身为教师却不能全然做到公私分明，错在身为公职人员却试图走油滑快速道，他的心理和认知是现实很多人的写照，但不该做教书育人的教师。

可他最大的错误就是遇见了这一家子人。

要不然人家还在学校里做着学生喜欢的好老师。

最后全洗白了，欢欢乐乐过大年，就钟益承担了所有罪责。

真棒。

”天使教育家“张老师是位好教师，但说实在的，能管住学生吗？

当学生百教不会时，她有没有生过气？

当学生注意力不集中时，她采取的什么措施?剧里没说。

只有坏老师才会遇到这种情况吗？

当她遇到学生“校园暴力”（感觉欢欢和米桃的事算不上校园暴力那么严重，但也算是出现了一个大矛盾），剧情展现她敏锐发现、课堂批评威慑、关心家访、事后安慰等多角度全方位追踪展示她是位好教师。

是的，她是。

但是这件问题的解决权，不还是交给了家长？

当学生间出现了类似于“校园暴力”的问题，学校和教师该怎么处理呢？

简单训斥威慑显然没有用，反而使被暴力者陷入更大困境。

剧情里，欢欢和米桃家长认识并关系好，所以剧情顺理成章地交给了家长处理，可如果家人间不认识呢，如果欢欢的父母并不通情达理，又该怎么办？

既然提出了疑问，又为什么不解答呢？

就和“鸡娃”问题一样，这个问题的答案也被避重就轻地躲过了。

3、剧情不真实，强行大团圆一场疫情使他们实现了合家欢，多么”恰到好处“呀，简直就是一本《倾城之恋》呀！

疫情是真实的，抗疫是真实的，但合家欢就是不真实。

这种不真实不是说，不希望主角过得好，而是不合理。

前面发生那么多事，人不是机器，没有开关按钮，说没有芥蒂就没有，说不生气就不生气，说改观就改观，说变好就变好。

现实是：固执的人无论怎么被劝还是固执，合不来的人放在一个房间好几年也宁愿互不搭理，老好人怎么记住教训还是难以一下子拒绝别人。

不是不可以变好，而是没那么容易。

一丁点几不可察的小改变，可能会倾尽一个人极大的努力和克制。

前面刻画的如此深刻立体，后面全员朝一个模样去生长，就是不合理。

南建龙不就解释了一下当年因为怕死而选择在女儿高考前两个月离婚、抛弃妻女，怎么就洗白了？

为什么南俪就自责了（她不知道南建龙乳糖不耐受，难道不是因为被抛弃了没机会知道嘛）？

没白呀，不就是利己主义嘛，倒也不必道德绑架，但也不必在后面卖”爱女“人设吧。

真没觉得怎么爱女儿。

为什么所有人都要一遍遍地在南俪耳边念叨：你爸最爱你，你爸唯一放不下的就是你，你爸多么多么爱你。

爱一个人是说句话就爱了吗？

不得看行为吗？

田雨岚变得也太快了吧，虽然剧情里给出了转变理由，但变得也未免太快了，接受能力好强呀，看不到过程，一眨眼，就出现了转变后的结果。

心里不禁：就这？？

前面那么疯魔，说正常就正常了。

南俪也是，为什么剧情里要一直贬低她的高冷性格？

编剧是被这样的人伤害过吗？

这世界上就是有活泼、有高冷。

为什么所有人都看不惯她爱”冷着脸“？

为什么都要骂她整天”高高在上“？

高冷、是种罪吗？

她高冷，又不是面瘫，又不是没礼貌没教养，也不是没笑过，为什么别人玻璃心就要怪她看起来“高高在上”呢？

高冷就意味着人缘不好吗？

编剧如果找不出人物黑点，也没必要强行指摘吧。

前面工作场合里她是有理有节、有笑有严，真不至于落魄了一下子被所有人踩在脚下、被小人报复。

一会儿心态好到爆炸，一会儿又疯魔鸡娃，一会儿又说放手就放手，跟个患者似的，当个市场部经理真的会那么受打击吗？

而且后面太怂了，真的不符合人设呀。

如果打击真那么大，她又为什么不怪罪田雨岚呢，怎么转脸就和她同盟了？

怨念：怎么就大团圆了呢？

怎么就大团圆了呢？

怎么就大团圆了呢？

怎么就大团圆了呢？

怎么就大团圆了呢？

怎么就大团圆了呢？

怎么就大团圆了呢？

怎么就大团圆了呢？

怎么就大团圆了呢？。。。。。。

全程看起来 田雨岚都很作很讨厌 没事找事 鸡蛋里挑骨头 真的觉得有点活该南俪没说错 你哪壶不开提哪壶 自己往枪口上撞 你找打我不打你都对不起你的作 南俪挺正常的 正常人的思维逻辑 田雨岚真的有点无事生非 有猫饼钟老师品格也是有瑕疵的，自己错了不认错道歉，先掰扯别的所有的戏剧化都是该说的话不说，永远不说到关键点上…为人父母是很辛苦很累，但是别老拿这个说事，绑架这个绑架那个，你累辛苦有苦衷，都不能成为你不管不顾伤害别人，绑架别人的理由价值观都是亲情一锅烩，一切都亲情巴拉巴拉，隔壁我的姐姐就因为这个降了好几分，特烦这种动不动就亲情解释一切的套路，就不能在彼此尊重的环境下讲道理的吗？

总说家不是讲道理的地儿，凭什么啊！

没有本质影响家庭关系的，该讲理就讲理不好吗？

父母就不能错了就道个歉吗？

说啥事最后都扯到说，孩子不孝顺，父母辛苦拉扯不容易，然后父母哭…ABCD事啥都扯到一起，最后都是这…真的是烦得要死，这价值观导向就有问题！

这个剧里几对夫妻太恩爱了，现实生活里父母夫妻都这样吗？

着实让人很羡慕看的有点累，倍速看完拉倒

说实话，通过之前收集到的一些信息，我本是没有打算看小系列的最新作品——《小舍得》的。

对于之前的《小别离》与《小欢喜》，我的观感都不错，但面对这次更加纯粹的教育话题，我有一种先入为主的担忧：这个话题讲不好。

我倒不是质疑作者或是编剧的能力，而是在我看来，《小别离》中的“出国深造”只是一个引子，剧情的内核是“如何看待亲子关系”，这个点我在《小别离的三重意境》和《进一步有一步的欢喜，谓之小欢喜》里面已经分析过了。

聚焦亲子关系的内容是容易有结果的，因为会有明确的价值倡导和解决方案，做教育的内容却很难做到这两点，因此怎么描写观众都不会满意。

这件事情其实在《小欢喜》的时候已经端倪初现。

一个适合在下班后家庭一起观看的电视剧，是不应该出现孩子教育问题的话题的，因为最后除开引导焦虑以外，什么都不会剩下。

就像一个家庭喜剧里面就不应该存在婆媳关系，《我爱我家》这样的经典家庭喜剧，编剧和导演根本上就回避了婆媳关系，这个家庭的老太太去世了。

只要描写婆媳关系，怎么样都会被群众喷。

一个喜剧里不应该有婆媳关系，婆媳一起住，已经是半个悲剧。

教育问题也是一样。

那我们是否能有更高的格局，不要仅仅把《小舍得》当做一个肥皂剧，而是作为当代社会的一面镜子，推动一个社会议题的甚至改革呢？

不好意思，也不行。

当代教育问题是一个死局，说白了几代人研究了这么多年都没有一个让大家都满意的解决方案，再拉出来讨论也只是徒劳。

从这个角度来说，这类作品能引发的社会氛围变革，甚至还比不上当年的《蜗居》。

我甚至有点担心这部剧是否能够善终，在不违背创作团队原有理念的基础上顺利播到结局。

剧情呈现出的巨大教育压力，已经让各个平台的评论区大幅出现“不婚不育保平安”的观点。

那一头，暴跌的生育率已经在七普结果的公布时间一拖再拖，这一头，你在这里还给观众中的育龄人群实力劝退，这样下去我很担心上层不会进一步插手。

毕竟批评大Logo的字句还历历在目，批奢靡，稳民心，促生育，不仅要抓，而且要当重点工作来抓。

好吧，说了这么多我不看这部剧的理由，但奈何它成为了家中新晋的客厅背景音，我还是被动的看了不少。

接下来的内容完全不想聊教育，而是想说说这个剧里的人际关系。

这些人际关系用一个就可以概括：拧巴，而且相较于刘震云式的拧巴，这里的拧巴显得更加刻意，仿佛在一登场的时候就在赤裸裸的向观众宣告：这样的关系就是为了后面的戏剧冲突服务的。

两位女主的积累的孽缘，同学家长之间存在雇佣关系，同事之间存在恋人关系……光看了前几集这样的配置已经很让人窒息了。

多重身份的叠加必然会导致在生活中关系处理的变形，当然也会带来更多的戏剧冲突，这也是说编剧这样的处理非常刻意的原因。

人的注意力都是有限的，复杂的身份会让自己的时间和精力被牵扯，进一步干扰你的判断。

做为孩子同学的妈妈，米桃妈妈完全没有道理将自己孩子的培训名额让出去，可是当你面对的是你的雇主的时候呢？

你在做这个判断之前是不是就要再掂量掂量？

对于生活中的普通人来说，这完全是在无谓的增加成本，这样的关系从一开始就应该远离。

同时，多重身份会导致涉事多方的内心矛盾和冲突。

以田雨岚和南俪为例，在职场上的竞争合作，和面对孩子学业上的竞争合作，本来都可以坦坦荡荡的进行。

但是多了上一辈的恩怨之后，面对各种情境就很难客观的看待事情本身，而是要先想一下：对方处于什么目的，对方这样是不是在搞我？

在这种情况下，所有的沟通都会成倍的增加摩擦成本，又是何苦呢？

这世间没有什么不可替代的关系，自己的父亲组建了自己不喜欢的新家庭，那就不要走动；孩子同学的父母愿意给自己提供工作机会，先看看别处有没有类似的；一个行业的是就只剩下了这一家公司，你一定要把亲密关系和职业发展放在同一个空间底下？

这样的关系放在戏剧里面固然好看，但是作为一个普通人，要时刻提醒自己：这是我的生活，而是供别人观赏的戏剧。

改用薛兆丰老师的一句话做结吧：人呐，要去做复杂的工作，要远离复杂的关系。

家庭条件都那么好 ，吃穿不愁 ，老公那么体贴 他们还愁成那样 ，让日子不好过的普通老百姓看他们无病呻吟 添堵呢？

真的看不下去 小欢喜小别离都看的津津有味的。

还有他们老公怎么那么好 田的婆婆还每个月补贴 ！

拿钱去潇洒啊 在那苦个脸 ！

真是自己给自己天天找不痛快！

所有的喜悲都是自己作的 ！

《小舍得》围绕着三个孩子的教育问题，来探讨教育“内卷”现状下如何做好孩子的教育问题。

米桃是天生的学霸，子悠是“鸡娃届”的代表，欢欢则是快乐学习的结果。

虽然是三个孩子，其实米桃只是“工具人”，大多数剧情还是围绕子悠和欢欢展开的。

而子悠和欢欢的命运，都要从南建龙的婚姻说起。

南建龙的两任妻子，决定了南俪、田雨岚、子悠和欢欢这四个孩子的结局。

1、在赵娜影响下的南俪和欢欢赵娜是南建龙的第一任妻子，自小被父母宠成了“小公主”，肩不能挑、手不能提，一大把年纪了，生活技能为0。

或许正是因为她不会照顾人，所以南建龙在生了一场大病之后，决定跟她离婚。

有时候，生病确实能够让一个人想法改变，从剧中南俪回忆中我们了解到，南建龙可能得的是癌症，后来又中过风。

当时赵娜伺候不了她，就雇了一个护工来照顾他，没想到护工居然跟他产生了感情，于是赵娜退出，成全了他和护工蔡菊英。

南建龙跟蔡菊英结婚十几年，蔡菊英可以说把南建龙伺候得服服帖帖。

南建龙内心对蔡菊英是非常满意的，虽然有时候还是有点不放心（比如偷偷查账），但总体还是认可的，所以才会给她买自己最喜欢的牌子的衣服。

南建龙的幸福，对赵娜来说却是不幸的。

她遭遇婚姻的剧变，一个人硬挺了过来，也决心跟南建龙决裂，过自己想过的自由生活。

她的自由、坚强和独立，对南俪影响很深。

我们可以看到南俪在事业上相当独立、处理事情得心应手，有“女强人”的姿态，在家庭里也非常独立，结婚时父亲给的嫁妆根本不要，靠自己努力奋斗换来如今的生活。

所以，她不管在婆家还是娘家，都能够挺起腰杆说话，不需要看任何人的眼色。

这是她从母亲的婚姻里得到的教训吧。

同样，她受母亲的影响，对欢欢的教育也很自由。

她从来不强迫孩子去上课外补习班，而是支持她的兴趣爱好，送她去学唱歌和小主持人。

家庭氛围也非常好。

正如她说的，她不会强迫欢欢去做什么学霸，家里家底厚实，不用攀附谁。

可以说，南俪和欢欢在赵娜的影响下，内心是富足的。

虽然欢欢目前成绩不好，但是她将来未必会过得不幸福，因为她可以毫无顾虑地去追求自己的人生。

人格独立、精神自由的赵娜，对南俪和欢欢的人生起到了正向引导的作用。

2、在蔡菊英影响下的田雨岚和子悠蔡菊英是南建龙的第二任妻子。

南建龙在自己生命垂危时得遇蔡菊英的照顾，所以在他人生的后半段，他想选择一个能够照顾自己的人。

蔡菊英对他的照顾十分周到，看到他回来不舒服，立刻就做了艾灸和推拿。

还说，有我在，一定让你死在我的后头。

重新活一次的人，恐怕更喜欢这样的妻子吧。

而蔡菊英的观点也很简单，那就是依附上南建龙这样的人，后半辈子便吃喝不愁。

她的观点便是依附。

正如她对田雨岚说的“还不是我落实惠”？

田雨岚深受她的影响，才会嫁给颜鹏这样的“富二代”吧。

剧中的颜鹏可是干啥啥不行的“典范”，不好好上班、每天就知道上分、打游戏，父母想要让他接管自家的产业，他也不愿意，因为没能力呀。

田雨岚在婆家挺不起腰杆，就是因为这个不争气的丈夫吧。

可田雨岚本人也并不独立呀。

她口口声声地说要“体面”，南建龙给的嫁妆她还不是要了？

婆婆每个月给的钱她还不是收了？

田雨岚本质上还是不自由的。

还有就是母亲的做法，让她有了深深的自卑。

为了证明自己，所以她拼命“鸡娃”，想尽办法让颜子悠成为“学霸”，这才能抵消她内心深层的自卑。

其实，像颜子悠这样的孩子，他家庭出身也不错，完全可以选择自己想要走的路，将来选择自己喜欢的生物学，实现自己的理想。

可因为田雨岚，他不敢释放自我。

他不想读金牌班，可迫于母亲的压力必须读；他不想当班干部，可是母亲非让他当；他不想参加竞赛，可母亲为了让他读翰林中学，必须要求他去参加。

他被逼成“学习机器”，每天聊天话题只有分数，这全是因为田雨岚内心的自卑。

田雨岚希望颜子悠能够真正摆脱自己的命运，掌控自己的人生。

但这样的颜子悠真的快乐吗？

南俪和田雨岚，因为自己的原生家庭选择了不同的人生轨迹；而他们因为自己的经历，也对子悠和欢欢影响颇深。

没有谁对谁错，归根结底，都是赵娜和蔡菊芳这两个女人的影响选择了不同道路而已。

今天打开电视正好看到米桃和欢欢在学校发生冲突的一集。

米桃在家里对父母说“欢欢欺负我。

”父母说你不要理她，你大一些多让着她，她父母对我们很好你要知道感恩后。

米桃终于忍不住委屈朝父母哭着大吼“就算叔叔阿姨对我再好，她欺负我就是不对”。

“小时候在奶奶家时我和妹妹被欺负了奶奶让我们忍着，现在到你们家了为什么还要忍着。

别的同学被欺负了都有爸妈撑腰，为什么就我和妹妹没有。

为什么就你们欠了那么多人情。

”爸爸被米桃说得暴怒要打她，生气地吼“翅膀硬了敢这么对我说话。

”本来也在指责女儿的妈妈一看丈夫激动了赶紧去拦着。

米桃很委屈地自己去家门之外。

第二天在学校欢欢又一次无视孤立米桃时，米桃当众嚷了出来，并且推了欢欢一下，欢欢反抗，两个孩子打架。

这下子这件事情两个家庭都知道了。

米桃回家后又被父母训了，低着头像个小鹌鹑一样缩在那里，母亲向米桃一一陈诉父母的辛苦，还给她展示父亲工作时受伤的腿，并表示你之前说的话都是在我们心上扎刀子，我们这么不容易你还这么不懂事。

孩子终于被这段“感情”攻势搞得崩溃，碰着父亲的伤腿哭着对爸妈说对不起，这时这对人生艰辛的家长才露出了欣慰的笑容。

看到第一段对米桃很感同身受，而且觉得这对父母实在是太过分。

无法处理自己的问题，一切人情压力都要转嫁给女儿承担。

不能因为自己过得辛苦就要女儿和同学相处时不平等。

被女儿说中之后居然开始恼羞成怒，要靠打来维护做父母的自尊。

看到米桃在家外面独自流泪怀念与同学的融洽相处我很心疼这个小孩。

心想她作为打工者的孩子也许从小就要背上不属于自己的人格重担，受到很多欺负无法言说以及没法保护自己的无力感。

看到第二段我对这俩家长非常愤怒，好好的娃，好好的还能保护自己的娃要被你们给搞坏了，这要这个孩子日后的人生怎么走。

道德绑架都上了。

凭什么这么小的孩子要背这么重的负担，谁保护她呢？

但是这部电视剧实在超出我所料地神奇。

米桃居然不是唯一不好过的孩子。

学校打架的事被老师告知了欢欢家长。

通过老师，这对家长也了解到自己的孩子故意孤立人的事。

他们很生气要孩子道歉，尤其是妈妈认为这是原则性问题。

欢欢说“我没有做错，为什么你们老要表扬米桃，我考第一都没有她考第一重要。

我没有选择和谁玩不和谁玩的权利吗？

”听到这话欢欢妈妈没有意识到孩子学校行为的背后有感觉自己被家长错待的一股怨气在。

她临场怒气愈加上涌，抖开一个垃圾袋就要冲到孩子房间扔掉她所有心爱的娃娃来惩罚。

这个时候欢欢终于崩溃了，哭着喊着表示我愿意去道歉。

为了维护原则性问题，当天晚上一家人就冲到米桃家里去道歉。

四个大人两个小孩，在逼仄的城中村出租屋里上演了一出群戏。

家长们坐在中心C位，两个孩子分别靠着两边的墙壁站着。

四个家长先把台子撑了起来，双方不停地寒暄，你对不起来我道歉。

最后欢欢爸爸站起来先对着米桃说“对不起啊”。

米桃妈妈赶紧替孩子回答“没关系的，都是孩子，没关系的。

”这么轮预热结束后，欢欢妈妈不停给女儿使眼色。

欢欢嗫嚅出个对不起。

本来站在对面墙边的米桃渐渐走近欢欢，说“没关系”并且去够欢欢的手。

欢欢缩回了自己的手。

这时候欢欢妈妈依然在催促孩子说完未尽的台词。

欢欢几乎含泪地说完“我不该因为你学习好就嫉妒你，我该向你学习”后，米桃说“我原谅你”并牵住欢欢的手。

这时欢欢终于受不了，挣脱米桃的手跑了出去。

欢欢妈妈追到外面训斥了孩子一顿“我们为你创造这么好的条件，不愁吃不愁穿，你呢？

你为什么不好好想着学习？

你也看到了米桃在怎样的环境下还学习这么好。

”一场大戏终于暂告一段落。

在这两户人家的剧情进行时，影片还进行了另一户人家的剧情。

这家的孙子功课压力太大。

渐渐地心中衍生出了一位看不见的小伙伴陪他一起吐槽父母，承载他失去的爱好。

饭桌边孩子分外自然的“大龙就坐在那儿啊”把一家老小全都下得惊慌失措面面相觑。

父母把孩子带到医院，医生委婉地建议“如果器质性的原因都排除了，不如带孩子去挂一个心理科。

”我本来以为只有米桃在受苦。

这样看下来人间皆虐，是娃皆苦。

甚至这些看起来像是大人的家长，内在也都是一个个背上了难以负荷的东西，带着创伤不得不长大面对这个社会的大孩子而已。

并不是只有孩子被鸡，压力是一层层传导的，从社会到父母到子女。

在这场大戏中，每个人都有自己的位置，也有自己扮演的角色。

看着欢欢狂奔而出的背影的是米桃蕴含了万千世事的平静的眼睛。

看到这个镜头我突然在想“在这场闹剧当中，只有先看透发生了什么的那个人才有机会跳出这一切过上自己掌控的人生，米桃会是这个人吗？

”后记这部剧实在是太过现实地呈现出了现代家庭面对的困境。

每一个家庭里父母的台词孩子的困境我看着都好有熟悉感。

5060后的父母说着这些，怎么8090后当父母还说这些？

农村父母说的话城里的父母也说。

在家庭这个板块，我们真的一点进步也没有吗？

我以为“年轻人”会不一样的。

佟大为这波演员真的有趣，中国社会是什么面貌他们就演什么角色。

零几年的时候他们演年轻人的《奋斗》，现在演当了爸妈之后的《小舍得》。

哪里需要哪里搬，演出了当代青年人的精神面貌。