树上有个好地方

你的童年有遇到过调皮捣蛋、不学无术的孩子吗或者说你的小时候是这样的孩子吗在教室里有好学生就有坏学生在父母眼里有乖乖女就有调皮鬼故事的主人公就是这样一个成天只知道捣蛋、学习成绩垫底的小男孩妈妈姓王，爸爸姓巴所以给他取名叫“巴王超过”就是希望他能超过所有人可他却与父母所有的期望背道而驰他被老师罚坐到垃圾角同学老师都觉得他是无组织无纪律、学习成绩也不好的坏孩子直到遇到一位人美心善的老师是这个老师一点一滴带他回到好好学习的正途对他的童年成长起了很大的作用后来他成了老师家长眼中的三好学生老师却不再陪伴他了人一生中遇到良师益友是很难得的感谢启蒙让我们成为更好的人

我没有被电影打动粉提老师过于完美，完美到让我觉得不真实，甚至我看到老师让巴王超过用她的毛巾，睡她的床，穿他的拖鞋的时候。

我会出现一些心理上的不适。

我觉得这样的师生关系，给导演拍出了一些暧昧，让我没有什么共鸣，当然我也期望自己可以拥有这样的好老师，所以我觉得，粉提老师和好地方一样，都是导演自己的一场美丽的意淫。

电影《树上有个好地方》是80后新锐导演张忠华自编自导的一部儿童题材的轻喜剧。

看故事里小学建筑与设施，还有孩子们的衣着书包，小人书，溜溜球，链子枪这些元素，故事背 景应该是八十年代末九十年代初的乡村小学。

相信大部分80后，尤其是农村里长大的80后，冷不丁的吃了一波回忆杀，一下子代入到那个年代，回忆起自己的童年。

也正是因为导演在故事开始将80后观众代入到那个年代，他后面影片里将小学教职工还有小学生脸谱化，政治化的处理时，80后的观众会隐约觉得有点不自然，甚至有一些反感。

那个年代走来的，我们回忆下，自己的小学时代，学习优秀的孩子是不是都是很乖巧很善良的样子。

那么影片中安排贾苗红这个小角色是什么用意呢？

苗红，无疑就是根正苗红之意，笔者本人也是80后，那个年代的孩子，特别是农村，很多政治口号式的姓名，这不奇怪，像国强，建军，卫华等，这反映了50后60后家长们朴素的爱国情感。

相反像小男主巴王超过，这种四字姓名，注意不是复姓，是母性连在父姓后的四字姓名，这种取名方式是在90年代末21世纪初流行起来的。

在80年代的西北农村，80后的小伙伴，你们遇到过吗？

巴王超过，是不是谐音霸王超过呢？

人家明明一个很热情很机灵的小男孩啊。

说回贾苗红，苗红就苗红吧，为什么非得贾（假）苗红呢？

为什么要诅咒一个学习优秀的女孩子呢？

好，如果说名字谐音是巧合，贾苗红的人设为什么要脸谱化呢？

总是板着脸，说话语气简直就是校长和那位怀孕女老师的化身。

你们那时候学习优秀的女孩子是这样子吗？

还有校长开考试表彰大会那段，说学习成绩好了才能做社会主义接班人云云，虽然说教，这个语境在80年代几乎所有教师都说过。

就是放到现在说也完全没问题。

不明白导演为什么要设计下面学生打哈欠不耐烦老师也是百无聊赖的剧情呢，80年代的学生可没现在这末难管。

剧中粉提老师代表了新的教育方式，就是循序善诱，鼓励为主，善于发现学生的闪光点。

这种教育方式也是在新世纪流行起来，与那个年代普遍的生硬说教形成鲜明对比。

当然两者都是为了学生好。

不明白导演把代表旧教育方式的老师刻画的跟凶神恶煞般是何用意？

导演把自己对那个年代教育方式脸谱化，并通过小孩子演绎出来是真的不厚道。

这不是夹带私货是什么呢？

在看电影的一个半小时里，我似乎又回到了童年。

学校里永远被关门着的阅览室。

上课前唱首歌。

家口门的大树。

偷摸去河边游泳。

背不过乘法口诀表被拦在学校不能回家吃饭。

和我小时候曾发生过的，一模一样。

看到巴王超过，仿佛看到了曾经的自己。

树上有个好地方，树上的确是个好地方。

巴王超过作为一个只能在吃和睡方面能超过别人的小孩。

在学校被老师排挤，在家里被家长数落。

只有爬到树上，他一个人的时候，眺望田野，听鸟叫，不用再去“看看别的小孩”。

树上就是他的小世界，他把他那些被老师家长禁止的玩具也装进一个盒子，放在树上。

树上就是他的乌托邦，能不好吗？

随着粉提老师的到来。

这个局面有了一些变化。

终于有一个夸奖他，肯定他的人，而且这个人是他的老师。

粉提老师甚至还单独给他颁发了一个最佳进步奖。

他是多么开心，他把他的小世界分享给粉提老师。

那可是他独享的快乐呀。

我不禁联想到一个电影的名字《有一个地方只有我们知道》。

这部电影虽然烂，但不影响它起了一个好名字。

只有我们知道的地方也可以叫做只有我们知道的秘密。

又想到了周杰伦那部《不能说的秘密》。

所以树上是一个多么好，又多么重要的地方。

然而随着粉提老师男朋友的到来。

粉提老师把树上这个好地方分享给了她男朋友。

树上不再只是巴王超过和粉提老师的秘密。

我又想到了另一部电影《北京乐与路》里的一句，真正的爱情，背后没有秘密。

说这话的人，既不明白爱情，也不明白秘密。

于是巴王超过开始变得失落，难过。

再随着树被巴王超过的爸爸伐掉。

这个世界上再也没有“树上”这个好地方，巴王超过也把他的宝藏盒子埋到树桩（“树上”这个好地方的尸体）前面。

这意味着巴王超过埋葬了他过去所有的快乐。

镜头一转，三个月后，粉提老师结束了实习。

巴王超过也不再继续嬉戏打闹，和其他学生一样围在老师旁边认真看地球仪，学习地理知识。

巴王超过终于也成了意识到要好好学习，成了认真听课的乖乖仔。

又想到了之前一个网络流行语叫做“喊你别熬夜的人很多，但能陪你熬夜的人却很少。

” 这个世界已经够世俗了，世俗到只能包容下一种社会价值观。

我们都尽量变得世俗些好让我们沉重的肉身能在这个世俗的世界好过一点。

可那属于每个人的独一无二的灵魂又该在何处舒展呢。

“树上”这个好地方注定要被砍掉吗？

希望它哪怕被砍掉，也能像电影里那样，在树桩上长出新的枝芽。

天下没有不散的宴席，世上也没有不散的朋友。

粉提老师从“秋千”上摔下，她总会离开孩子们，“好地方”亦终将烟消云散，仅靠个人的力量无法改变整个体制...以上点点，合乎情理，亦在预料之中。

影片中大量的细节，神还原了那一代人的学生时代情景。

尽管全片似乎没有高潮，可就是这么“平平无奇”地触动每个人的内心，因为这是最真实的，每个人心中的理想老师就是粉提老师那般模样。

我有幸参与过大学生三下乡的乡村支教志愿活动，作为一名英语老师兼班主任，小朋友们与我创造了许多美好的共同回忆。

我遇到了影片中的“巴王超过”，同学老师们眼中的调皮霸王、“制度”的破坏者...诚然，一开始得知班内有这号人物时我内心是忐忑的，但作为一名“外来者”，我没有带着“标签”去看待他，并不会因为大家都说他是那样的人，所以用所谓的“相对应的方式”去对待他。

短暂几天相处下来，你会发现他只不过是缺少关爱和关注罢了。

他是勇敢和自由的象征，只要用对方法，他也能做到认真听课、努力学习。

这次支教之旅唯一遗憾的是，属于我的“秋千”比我预料中更早的断裂，不过回想一下，我也获得了成长不是吗？

我有遗憾，但不后悔。

学校是培育儿童的地方，但儿童教育单从校方而言很难做到全面，就像影片中的粉提老师不可能把所有“特殊待遇'”都留给巴王，父母是关键中的关键。

你以为你砍掉的只是一棵树，其实是孩子的童年。

孩子需要的是鼓励，哪怕是一张没有公章的进步奖状，用对方式永远比做对事情更重要。

2020年，我毕业了，曾经的五年一班也毕业了......祝我们学业进步，前程似锦 最后，感谢我的高中班主任，何其有幸能做您的“巴王超过”；感谢那位胡姓小朋友，何其有幸能做您的“粉提老师”！

如果整部影片只能截取一张图，那么这张便是我的最爱！

光的洗礼

8分在我看来已经是观众对国内电影太过苛刻了，9分才对得起这部近乎真实而完美的电影制作。

太久太久没有这种不知不觉间就到了尾声的电影，而且我意识到电影来到结尾还是因为我个人的原因：经历人生百态、尝过世间冷暖，被所谓的潮流冲刷的后遗症——往往容易把事情往最坏处去想。

因为，悲剧才能让人更加深刻，所以这些年，新闻、小说、连续剧铺天盖地都是生活悲剧、伦常惨事。

巴王超过拿着相机四处看的时候，我心想，这下闯祸了，悲剧要开始了。

结果没有，那时候的孩子再淘气也有个谱，他只是嘴里发出声音，手指虚晃一下，模仿着老师拍照。

看到老师回来，赶紧放回去了。

（短评里有个人拿这个说事，说巴王超过乱拍，结尾老师居然没提。

我挺无语的。。

）当巴王超过拿刀子割秋千的绳子的时候，我就已经预见了粉提老师的死亡。

幸好，它连结尾都似曾相识，就是我们小时候曾发生过的，一模一样。

所以它很真实，真实到不像一部电影，而是实实在在发生的事情。

一切都很自然，一切都是回忆里的模样。

我甚至很能体会巴王超过的感受：校长、老师的眼中钉，同学眼中的异类，父亲眼中的烂泥。

他已经孤独了太久，所以当粉提老师一眼看出他很聪明，并且释放善意的时候，老师就已经是他最好的朋友了。

小孩子的心思很单纯，粉提老师的男朋友来了之后，午睡的床被抢走了，图书管理室的钥匙被抢走了，拖鞋被抢走了，老师被抢走了，最后，连好地方和烤鸟蛋都被抢走了。

在他的内心世界里，这就是他所有的玩具，这就是他所有快乐的源泉。

他什么都没有了。

70、80后的男人，小时候可能都有过这样的经历，对那些冲自己释放善意的大姐姐产生依赖，甚至爱慕。

那时候的大姐姐啊，都总是善良居多，会发自内心地对小孩子释放自己的热情和爱心。

就连喜欢古惑仔的大哥哥们，也不会欺负老人和孩子。

大多数。

也会花时间引导你好好学习，也会给你写信，因为她们知道，她们是你的榜样。

这部电影真实地展现了我们这一代人的情怀，也许90后难以理解，毕竟很多事情你们没有经历过，现在和那时候的人三观与追求也不一样了。

但是，再过些年，你们也会有属于你们的情怀，那个时候，00后也不会理解，因为那些人和事，早就消散在历史的长河里。

没见过的事物，怎么能引起共鸣。

就像我一开始说的，现在的社会，流行的是悲剧，一切都习惯往坏里想。

结局如此美好，实在是不够俗套。

隐约记得是二三年级的时候，学校暑假前会组织全校学生，一到六年级的学生都会挤在一个教室里观看电影，《举起手来》，《妈妈再爱我一次》这些经典的电影充满了我的童年。

看完电影后，老师总会给你布置一篇某某某电影观后感的作文，那是我最头疼的时候，因为那时的我根本看不懂电影里的东西，只是觉得好笑，觉得感动。

我也没有想到，儿时最头疼的事情，长大后，却成了我最喜欢做的事情。

喜欢这个电影，很大一部分原因要归功于编剧和导演对儿时场景的还原，很多画面就像是从我记忆里复刻过来的一样，除了教学设施比较落后外，剩下的几乎是我这个村里来的95后的真实小学生活的写照了。

砖结构的教室，不怎么高的讲台，身后的黑板报，两侧的学习标语，最后的卫生角，整齐的桌子，那时的窗户还是两面通透的，现在的孩子们走进了混凝土小方块里，总有一侧是楼道的墙壁。

还有两只小手放在桌前一动不敢动的课堂氛围，这就是七岁时候的自己，工作多年，已经快忘记了。

因为太过真实，所以有共鸣，因为太过真实，所以不敢去回忆。

故事的主人公叫巴王超过，是个小学生，之所以叫巴王超过，是因为父亲姓巴，母亲姓王，爸爸妈妈希望自己的孩子将来可以超过所有人，于是取名叫巴王超过。

我们从一开始来到这个世界上，都是带着父母的期望的，最直接的体现，就是自己的名字。

但是很可惜，我们的巴王超过除了吃和玩，别的都没有超过别人，尤其是学习。

他会被老师在午休的时候因为没背过课文留堂，会被老师单独聆出来做反面教材，站到教室最后面的垃圾角落。

小时候最害怕的就是成为这样的人，因为会被父母骂，会被说是个坏孩子，我不想成为坏孩子。

大人们都喜欢学习好的孩子，只要你学习好，那你就什么都好，只要你学习好，什么错误都可以被原谅，只要，你学习好。

他有着令人窒息的中式家庭环境。

学习成绩是第一位，除此之外的任何闪光点都将被埋没，当他把自己当了学校的图书管理员的消息告诉父亲后，父亲没有任何鼓励的话语，只有对自己的贬低，和对“别人家孩子”的褒奖。

次次考试都不及格的巴王超过在一次考试中从59进步到73，由于学校没有设立进步奖，老师觉得孩子进步很大给孩子做了个奖状，但是并没有得到父亲的认可。

教育巴王超过吃饭要把脚放下去但是自己却做不到。

或多或少，我可以从巴王超过身上看到自己的影子，记得小学有一次数学测验，我考了95分，那次的卷子很难，我考了全班第一，兴冲冲的回家告诉我的家人，等待着夸奖和鼓励，但是我没有等来想要的鼓励，他们说，为什么你只考了95，就不能考满分吗？

你这样子迟早完蛋。

从那以后，我便失去了对数学的兴趣，我渐渐将自己的心声埋没起来，有事都心里憋着，我知道我的父母除了学习不会听我任何的言论，我知道我只有考到最好我才可以得到他们的肯定。

他们叫我达到他们自己都不曾达到的高度，只有在我成绩下降的时候，他们才会来真正关心我的内心世界。

直到，巴王超过遇到了他的粉提老师。

粉提老师和学校里为了分数不择手段的老师不一样，和家里言行不一的父亲不一样她会和孩子们一起玩游戏，一起跳绳丢沙包。

愿意和巴王超过这样老师们都讨厌的坏孩子一起玩，鼓励他，一起保守孩童之间的秘密。

粉提老师的出现，逐渐唤起了巴王超过内心的自己。

学校要求的作弊，小学时候就已经不陌生了，依稀记得某位小学语文老师在考前和我们说他是负责批改作文那一题的阅卷老师，让我们班的学生在答题时候，做统一记号，会给我们开后门打高分。

应试教育的悲哀，不知道现在还存在这样的现象吗？

巴王超过为了打高分在自己身上写满了小抄，被粉提老师看到，告诉他“你不能做一个不诚实的人”，让他去河里洗掉了。

巴王超过最终凭借真正实力取得了一定的进步。

因为学校没有设立进步奖，粉提老师为了鼓励巴王超过，用自己的口红做了个奖状并在全班学生面前颁发了奖状。

粉提老师就像是一束光照进了巴王超过的生活，让他自己知道自己并不是老师口中的坏学生，并不是父亲口中什么也不会的人，让他知道自己，也可以变好，也可以被肯定。

巴王超过是幸运的，他遇到了自己的粉提老师，但我没有。

或许在那次数学测验之后我就已经弄丢了自己，渐渐地把真实的自己包裹起来，为了讨好别人而改变自己，觉得只要按照大人们说的去做就一定会成功。

我以为在我长大后我可以有能力改变这些，但当我长大后，我早已成为那些自己曾经所讨厌的大人们，又谈何改变。

又或许人就是这样？

在成长中变得强大起来，变得有话语权，以前那些办不到的事情逐渐可以办得到，但是，也渐渐失去了真实的自己，为了饭碗，为了生活，为了爱情，超过了他人，超过了自己，但也弄丢了自己，变成了追名逐利的机器。

愿我们都可以遇到属于自己的粉提老师，保留最纯粹的自己。

最后巴王超过亲手埋葬了自己最喜欢的玩具，学习变得越来越好，不知道长大后的他是否还保留着那个真实的自己，谁知道呢。

其实一开始并不喜欢把一些事情写下来的，只不过找不到那个愿意听你说废话的人罢了，我只能写下来，但这或许就是文字和记录的意义所在吧，经历过一些事，二十多岁的年纪，大家好像都很忙，没时间听你的废话，同频的人，究其一生都不一定遇到一个，记录下这些文字，留住这些当下的想法，不是为了证明什么，只是想告诉自己，我的青春岁月，真实存在过。

今天我必须郑重宣布一件事情，尤其是各位陕西老铁，你们听好了！

为此，接下来我不惜用一个我十分讨厌的句式来说明：从今天起，我不允许你还没有看过一部叫做《树上有个好地方》的电影！

尤其当你身为陕西人的时候！

呦！

是何等神奇的电影，居然能让讲文明树新风的我，不惜以强人所难霸道无理的姿态强行向你们安利？

我只能说，身为一名1994年出生的90后，《树上有个好地方》让我几乎全程爆笑，笑到感慨万千，笑到心里泛泪，笑到好像做了一场梦回到了过去。

《树上有个好地方》是2020年由张忠华导演编剧的一部小成本电影，只在网络上上映。

电影讲述的是20世纪90年代，准确而言是1996-1997年，发生在陕西关中地区的童年故事。

主角是一位小学生巴王超过，生性顽劣，除了学习，什么都干。

在学校，被老师们视为超级学渣。

不过因为一位新老师的到来，给予了巴王超过难得的信任与关怀，巴王超过开始奋发图强——如果要简述所谓的剧情，那就是如此，再老套不过。

但《树上有个好地方》显然没这么简单。

这部电影几乎99%还原了当年的环境与状态，无论是学校和家庭的环境，还是各个人物的生活状态。

我所谓的99%，是与我的小学童年作对比得出的结论。

虽然在时间线上，我的小学是2000-2006年，但与剧中的1996-1997年，几乎全然相同。

这很难不让我产生梦幻般的穿越感。

其次，除了从外地来的新老师，剧中所有演员，无论是校长家长这些成年人，还是只有不到十岁的小学生们，全都讲的是地道的关中方言，比《白鹿原》等知名陕剧更为地道的方言，甚至包括各种俚语。

我很难不对此产生共情。

的确佩服导演组的认真，几乎所有的细节都让人惊喜，也让人感动——小学是平房校舍；各班分配清洁区；考试前把书包放在外面窗台；上下课铃声是人工敲的；教室后面的黑板永远是板报；教室讲台里面一侧总是光荣榜；教室玻璃窗之间的墙上张贴着格言海报；学生坐的是木凳子；教室后面一角堆着打扫清洁区的大扫帚，旁边的座位永远属于班里最捣蛋的学渣；自习课上要抄黑板上的作业，教室后面看不清的同学经常端着板凳蹲到前面过道；学校没几本书的图书室极为吝啬给学生开放；每次大考完的表彰大会发奖状，奖品永远都是笔记本；校长来往学校总是骑辆摩托车；粉提老师冲的奶粉是秦俑，陕西本土最知名的奶粉品牌……以上这些所有的细节，都出现在剧情里，也全部出现在我的2000-2004年的小学生活里。

我无法不被这样简直如同任意门穿越的电影所击中。

除了回忆与共情，《树上有个好地方》想要表达的明显更多。

一个懂得尊重和引导学生的好老师，可以改变学生的命运。

看起来很老套，但的确不假。

如今回想起来，即便是我这样从小拿奖拿到手软的学霸型，我也不能否认，在小学的每一年，我都遇到了如同剧中粉提老师一样美好的老师。

我想起当我还是巴王超过那个年纪时，我的老师也不过是刚刚大学毕业也都还年轻时的样子，她们也温柔，有信念，有理想。

再调皮捣蛋的学生，遇到这样温柔漂亮的老师，也的确会变得听话。

所以，《树上有个好地方》极为罕见地也呈现了小男孩对女老师微妙的感情变化，复杂吗，是有点，纯真吗，也的确，总之，呈现得很真诚。

一种尊敬、倾慕和爱慕相交融的复杂感情。

但这种感情，却是我们大多数人在少年时代同样经历过的。

最终，孩童的纯真还是不变的底色，体现在几个极为惊艳的镜头里，尤其是躲在床下的巴王超过给踮起脚尖的老师垫上木楔时。

当这一幕出现在眼前，我不得不视为天才之作。

在某种意味上，巴王超过的好地方是一棵树，他的秘密藏在树上，这与经典的美国电影《怦然心动》那位喜欢坐在树上的少女，可谓异曲同工。

树的结局也相同，被伐掉了。

童年终归会结束。

但透过《树上有个好地方》这部剧，你依然会被五彩斑斓的童年色彩所打动，那些蓬勃的生命力，那些近乎于本能的单纯，那些你曾经拥有但也许长大后失去的，都会让你明白——原来一个人一生的幸福密码，其实早就藏在童年里。

如果你的童年是彩色的，那么长大后，你就不会允许你的世界变成单调的黑白。

同时，如果你不是陕西人，那么观看《树上有个好地方》就更爽了。

你可以感受到原汁原味的关中方言，透过剧中人物的语言习惯，你能清晰地观察到陕西人的性格特点，比如陕西人讲笑话，往往都习惯以讽刺来表达。

作为一名90后陕西人，在我心里，《树上有个好地方》已经成为与《关中匪事》并列的陕剧总统山。

这部剧几乎百分百还原了我的小学成长经历，对此，我只有无限的敬重与感谢。

最后还是不得不感慨一句，咱老陕搞文化，牛掰就完事。

【个人公号：阿鱼探长】

一、电影的主题是什么？

这部电影的故事发生在九十年代左右的中国西部地区某所农村小学。

以男主角巴王超过在以殷神仙和粉提两位老师的不同教育方式下的变化作为故事发展主线，以巴王超过在遇到粉提老师、遇到粉提老师男朋友棋童的感情变化为副线。

电影的第一层主题是教育，第二层主题是成长。

人生就是这样，经历、改变、成长。

而遭受挫折更是成长的必然和必须品。

只有一次次、螺旋式的挫折，才会让我们更加强大、成熟、成才。

那些成长蜕变的痛和疼，然后的继续前进，才是沧桑的人生之路。

巴王、粉提、殷神仙等都在成长着。

二、粉提老师和殷神仙的教育方式，孰好孰坏？

这个，观众更倾向于粉提老师。

因为整个电影的视角是隐含的巴王超过视角，对其他人，观众不知不觉中带有巴王的喜好和判断。

其实，孰好孰坏要从更加客观的角度去分析。

先看两个教师的背景。

粉提老师，在校大学生，临时教师，代班主任和带语文课，未婚，不是本地人，是焦联晴老师外地的表妹，看谈吐和打扮，家里应该是城里的。

殷神仙，从教二十多年，校长，数学老师，教学和学校管理经验丰富，本地人。

这两个人的经历决定了两个人的不同教育方式。

一个是理想式，一个是实际式。

一个温柔宽厚，一个严厉刻薄。

一个初来乍到随心情，一个久经教坛看结果。

可以说，粉提的代课具有社会实践、体验生活的意义。

也正是因为粉提老师的“不谙世事”，才让平静的校园，起了波澜。

调皮习以为常的巴王，学会了做一个好学生。

对巴王来说，粉提是一个好老师，童年有此，真乃幸事。

但巴王是一个个例，粉提的班级里还有骊山、梁俊、贾苗红，还有绿军装、红花衫等同学们，他们都进步了吗？

显然，粉提是偏袒巴王的。

班主任的偏袒，造就了巴王成为“老大”，这对其他学生来说，又是具有伤害意义的。

粉提老师的温柔宽厚，教育方式的人性化，对孩子们都有一定的积极、正面影响，但粉提老师的关照，又让巴王和同学们产生了新的问题。

粉提老师，是一个临时代课老师，她爱学生们，为学生说话，争取利益、和学生们一起玩耍，她完全具有一位好老师、优秀老师的最重要的品质：热爱学生。

所以，我们需要粉提这样的老师，她们是教育发展新鲜血液。

殷神仙，是学校利益的代表者，是全体师生利益的代表者。

为了集体利益，甚至不注意原则，让学生考试互相帮助。

殷神仙，在学生面前严厉，在教师面前却又和蔼可亲，关心教师，甚至教师生娃的事么帮上啥忙，都感到愧疚。

在工作中，沿着经验规矩勤奋认真，缺乏创新。

殷神仙，虽然为了成绩做工作、出妙计，但表彰会上却又教育学生要为了国家、民族的发展努力读书。

既想培养学生德智体全面发展，又无奈的让把所有其他课程都停了，复习备考。

可以说，殷神仙是在当时的教育体制下，被扭曲的一个矛盾体。

粉提和殷神仙，在一个学校里，都需要。

么有严厉严格要求的管理者，学校将会更乱。

么有温柔的女老师，学生的心灵得不到抚慰。

所以，无有孰好孰坏，就像一篇课文《精彩极了，槽糕透了》，就像巴王的父亲和母亲。

他们都是爱，只是方式不同。

有的爱，刚一发出，就能感受到，有的爱，需要用时间去感悟。

三、粉提老师从秋千上摔下来是必然还是偶然？

这个问题，我先说答案。

是必然的。

从秋千上摔下来看似偶然，实是必然。

粉提老师从城里来代课，到了陌生的环境、陌生的工作、遇到都是陌生的人。

但粉提老师么有改变自己去适应这个环境、这份工作、这些人。

却根据自己的世界观去改造这个环境、工作、这些人。

结果可想而知，只能是失败的。

最后不是从秋千上摔下来，也会从自行车上摔下来或者其他。

只是时间、方式的不同。

她是被自己在“新世界”不改变的“旧观念”摔下来的，而不是巴王超过。

因为巴王的心理变化是她引起的，但她却没有把握和发现，她对巴王超乎师生的关怀，让一个快接近青春期的孩子，提前熟了一点。

她让巴王睡在自己的床上、和巴王在好地方玩耍、给巴王吃泡面等等，她的做法，超出了正常老师对学生的度。

这个她没有意识到，殷神仙的明示批评（多次），暗示（提前打铃上课）她没有接受，所以，最后她被摔下来了，是她自己把自己摔下来的。

也许粉提在医院里，已经想到了这一点，她也成长了，受了蜕变的痛和疼。

四、巴王的父亲爱巴王还是母亲爱巴王？

剧中，巴王父亲巴五峰没有表扬过一次巴王，母亲每次都是袒护巴王。

这正像极了在学校里的殷神仙和粉提。

其实这个答案，大家都知道。

特别是长大成人后。

五、会议室，满墙的奖状能体现学校的真实教学水平吗？

答案是肯定的。

剧中有一幕，校长载着一块新奖牌，挂在已经很多第一名的奖状下面，得意洋洋。

但剧中也透漏，奖状是用成绩而且是唯一评选条件评选的，剧中还有学生考试时作弊，校长用西瓜妙计的情节，让人感到这满墙的奖状，水分大的往下流。

其实，这个水分是有的，但不能抹杀学校的教学水平。

因为剧中学生作弊，校长用计，不是个例，其他学校不会吗？

监考老师有贪吃的“韩红”，还有义正言辞，不中计的，严格监考的黑雨鞋和黄草帽老师。

所以，这个满墙的奖状，还是能体现出学校教学水平是很不错的。

今天先就码这么多吧。

西安王二，2020.9.8

竟然跟紫陀螺是一个导演，哈哈，陕西话听着真是太亲切了，第一印象满分。

每个学校大概都有巴王超过这样的孩子，除了不在学习上用心，其他地方样样精，样样通，聪明调皮，胆子也大，几乎从不在错误中吸取教训，事事随心而为，从村里来的那个抽蓝弹珠领奖品的事件就可以看出巴王超过是个聪明孩子，聪明孩子向来不是太听话，也不按常数出牌，这类孩子在学习上尤其需要引导，巴王超过是幸运的，遇见了粉提这个大学生老师，他们用爱和真心交流，也改变了一个在其他人眼里的坏孩子，用于漪老师的话说，一个学生能遇见这样的老师，是这个学生的幸运。

电影侧面也反映了当时教育存在的一些问题，老顽固校长，为了收孩子们的娃娃书骗大家学校图书室的书太少了，收了以后就锁起来不让大家看了，对成绩不好的学生存在刻板印象，表扬大会只表彰成绩优秀的学生，不表扬成绩进步的学生，考试的时候为了追求学校的好成绩，暗示学生可以打小抄，那个怀孕的女老师每次面对学生都是吼叫，所以外号是“灭绝师太”，每个学校大概都有这样一位老师。

还有巴王超过的爸爸，每次都是打击式教育，面对孩子的进步，从来不表扬，只有泼冷水。

相反，粉提老师和巴王超过的妈妈是爱的教育的代表。

粉提老师身上有一份和孩子一样的纯真和美好。

电影除了这些，展示给我们的还有一代人的童年缩影，在教室里大声读书，在树上荡秋千，烤鸟蛋，午休就在教室的凳子和桌子上，女同学占了巴王超过的地盘，巴王超过一句“谁不走谁就是我媳妇”，一句话把人全吓跑了。

老师的宿舍既是睡觉的地方又是做饭的地了，第一印象满分。

每个学校大概都有巴王超过这样的孩子，除了不在学习上用心，其他地方样样精，样样通，聪明调皮，胆子也大，几乎从不在错误中吸取教训，事事随心而为，从村里来的那个抽蓝弹珠领奖品的事件就可以看出巴王超过是个聪明孩子，聪明孩子向来不是太听话，也不按常数出牌，这类孩子在学习上尤其需要引导，巴王超过是幸运的，遇见了粉提这个大学生老师，他们用爱和真心交流，也改变了一个在其他人眼里的坏孩子，用于漪老师的话说，一个学生能遇见这样的老师，是这个学生的幸运。

电影侧面也反映了当时教育存在的一些问题，老顽固校长，收孩子们的娃娃书，对成绩不好的学生存在刻板印象，表扬大会只表彰成绩优秀的学生，不表扬成绩进步的学生，考试的时候为了追求学校的好成绩，暗示学生可以打小抄，那个怀孕的女老师每次面对学生都是吼叫，所以外号是“灭绝师太”，每个学校大概都有这样一位老师。

还有巴王超过的爸爸，每次都是打击式教育，面对孩子的进步，从来不表扬，只有泼冷水。

相反，粉提老师和巴王超过的妈妈是爱的教育的代表。

粉提老师身上有一份和孩子一样的纯真和美好。

电影除了这些，展示给我们的还有一代人的童年缩影，在教室里大声读书，在树上荡秋千，烤鸟蛋，午休就在教室的凳子和桌子上，女同学占了巴王超过的地盘，巴王超过一句“谁不走谁就是我媳妇”，一句话把人全吓跑了。

老师的宿舍既是睡觉的地方又是做饭的地方。

一切简单又美好。