一切的解释
Magyarázat mindenre,Explanation for Everything,逃考少年日记(港),解释的总和(台)
导演:嘉博·雷兹
主演:阿多尼斯-沃尔什,伊斯特凡·兹纳梅纳克,András Rusznák,Rebeka Hatházi,Krisztina Urbanovits,Eliza Sodró,莉拉·基兹林格,Dániel Király,Gergely Kocsis,塔马斯·福多尔,Péter
类型:电影地区:匈牙利,斯洛伐克语言:匈牙利语年份:2023
简介:布达佩斯之夏,少年本该全力预备毕业考试,岂料在重重压力下难以专心,原来爱上了仅视他为好友的同学,对方却心仪已婚历史老师,加上视民主自由如洪水猛兽的父亲,官官相卫的校园文化,终如骨牌倒下。当年匈牙利力抗苏联入侵,今天大家似乎欢迎威权再现。亲历十月事件的老人记忆也变得模糊难辨,谁还可信,何可依赖?少年奋起响应,媒体介..详细 >
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第一次电影节看新片,本来以为会比较晦涩,结果出人意料的结构完整、主题鲜明,讨论普通人的生活如何被政治环境影响,以及所有人心里的民族主义遗殇。同样适用于简中语境,挺精彩的~
由一个能力不足考试不过的学生的夸大之词,演变成了左派右派爱国主义纷争的舆论事件,以及最后媒体的曝光。(但在社交媒体的时代这种事情只会更普遍吧)
好看
二极管社会的三观冲突,在日常社会会制造出的新闻事件,通过这个电影精确传达了。只是能不能像隔壁罗马尼亚已经过时的社会新浪潮那样,浓缩点短一点
其实拍得挺好的,青少年因自尊心编造的谎言因为口口相传和媒体的介入最后扩大成了社会新闻,但最终他还是回到了考试的教室
讨巧的剧本,但生活不就是政治吗
通过阿贝尔的故事,观众可以反思社会价值观的变迁对个人成长的影响,以及在压力和挑战下,个人如何寻找自我和真理的过程。
#venezia80 套用对开幕片的评价,这部影片是匈牙利的,也是欧洲的,是世界的。我只想哭只想哭只想哭uu ~😭😭😭😭二战结束了,可是茨威格依然绝望。
02/09 這幾天的談話都圍繞著Hungarian cinema讓我對這部影片有更感興趣的思考。我的同班同學是主演的表演課同學讓我很震驚,世界真小。在威尼斯的第二天遇到一群來自布達佩斯的學生,我詢問他們對於Hungarian cinema如何形容因為我並沒有相關的知識儲備,他們告訴我在現在的優秀匈牙利電影中都會充斥著導演自己對於匈牙利政治現狀的觀點和表達,更有可能會以一種嘲諷風格的方式表達出來,這部電影很好的呈現了他們所描述的,但前期節奏很鬆散後期的收束並無法把我吸引。
叙事节奏还挺能绷住,前松后紧,也可以说是学院派或有点老气
第48节香港电影节第19部。80届威尼斯地平线最佳影片。导演最后仿佛在说,管你什么政治立场,青春就是放纵的。
非常喜欢。其实是一部政治性很强的电影,以零散的叙事在琐碎日常中贯穿诸多议题,无法将其割裂也无法整合,因为它们已经渗透在这样的日常中。媒体煽动与公众压力、青少年精神困境、前社会主义历史影响下的东欧现状、意识形态武器、暗流涌动的左右对立。不乏细致观察,如试图维持体面的会面终于演变为“左”“右”互搏的争吵,剑拔弩张时旁观者敏感地如经驯化般关上了窗户;比如历史教师隐秘的政治性抑郁对家庭生活造成的负担与隔阂;比如右派若无其事坐丰田出租车。其实也很符合当下老中的政治环境——当爱国主义成为一切的解释;民族主义者眼中一个国家只有两种人:“patriots, or traitors.”
一个极小事件经由一个谎言在激烈的政治立场交锋的社会氛围里被炮制发酵成一个社会舆论事件,民众不曾亲见真正的事实,只是借由此投射自己的政治立场,民粹主义的二极管思维如何影响并伤害当下的每个人,一种似曾相识。很好的剧本,可惜了导演的能力不行,铺的线太多但把控不足,又堆砌了太多无用的东西,最后终变得冗长且平庸
电影节风潮中不装逼贴近当代政治的剧情片。其实我有点没懂老师为什么不能talk to press,被指控了完全不能辩解么?试图映后问导演,只听他说有法律不允许(肯定有什么匈牙利法律context我不了解)就被周围其他要紧想问问题的白人中年妇女们反复打断,那些人超级patronizing地急着替我回答 "it's about the political system", "because it's a totalitarian state, because it's not like a democracy" "because of censorship” 好像我不知道匈牙利的情况与美国的区别似的。。。但影片中的记者也是个liberal looking millennial,写文章也是自以为发现了scoop,背后并没有state力量在推动啊,为什么这些白人那么dismissive我的问题,明显ta们根本没想过,忙着替我解答的答案也是错的(有个人说应该是为了保护学生隐私吧,我check了导演导演说不是啊)。
需要太多背景知识了吧
这么好的时代背景也能被导演拍得泯然众人也... 太浪费了
通过阿贝尔的经历,展现了官官相卫的校园文化、家庭压力、以及社会对民主自由的看法等多重维度,揭示了匈牙利社会内传统与现代之间的冲突
6.0。差生個人對教師的偏見,通過底層國族民粹共同體的巷議以及右翼媒體罔顧新聞倫理的無限放大,最終轉變為民族國家保守勢力假以「政治中立」之名的「獵巫行動」。該議題顯然具備產出一部標準蒙久電影的潛質,但導演先以自然日劃分剪輯段落,再在單一自然日中並置不同人物的封閉視角,以致於最後一個小時突然被迫轉為開放視角以完成高效敘事,且整體始終臃腫不堪。
有一些历史背景需要了解,老中青三代人对于历史问题的不同表现,最后的结局画风突然变得轻快有些意外。