放学别走

话说看了前四集，给我的感觉这部剧整体的细节感和代入感都蛮强的。

就是那种“这就是我真实经历过的高三”的那种感觉

首先先从服化道和环境细节来看，港真，这个校园真的像极了我真实的母校！

而且校服也是真的很像！

（没有假模假式的短裙衬衣版校服这一点我就很拉好感了）剧中那个阳光满溢的操场、人声鼎沸的食堂、木地板斑驳老旧的礼堂、共享洗漱间的老式寝室、总是挨着拐角厕所或楼梯的开水间、总像带了一层昏黄滤镜的楼道走廊、明晃晃的阳光下被风扇吱嘎声支配的教室、小到书本总不自觉被碰掉的书桌......一幕幕“神还原”的场景再现，拥有一种一瞬间把人拉回高中时代的神奇魔力。

再来说说故事设定，老实说在这一点上这部剧还是给了我一些惊喜的。

汇集了各种复读学生的“高四1班”，是鲜少有人会直观去讲的一个特殊存在。

在这个班级里，大家都是心有不甘的，有人不甘心分毫之差没有考上理想的大学、有人不甘心差一分就能上个大学......甚至还有卫来这样的，考上了一流大学却退学回来“文转理”的。

在这样一个临时组建的特殊班级里，大家各有各的理想抱负，各有各的学习水平，参差不齐的学习成绩和各式各样的性格特点注定将碰撞出非常精彩的火花。

最后再来说说人物群像，这也是我个人看来目前这部剧最出彩的地方。

为了心中执念任性退学归来的学霸卫来，是个“外冷内热”的典型代表，看起来高冷寡言，但其实内心温柔善良，虽然自己是老师眼中的香饽饽好学生，但是他也深知这种“凭成绩定义”的模式有多不公。

而性格耿直可爱、大大咧咧的硬核学渣方学，虽然看起来学习成绩不好，还三不五时的爱闯祸，但是认真了解就会发现她其实努力又上进，热情大方的性格让她一进入这个班级就轻松收获了好朋友数枚，她会因为看不惯而在操场为了刚认识的卫来硬刚校霸、会为了Fiona翻墙出去买五月天专辑、会为了全班同学着想自己出钱买绿豆冰给大家消暑、会热心的给全班同学准备贴心小套袖......活脱脱就是个校园版“热心马大姐”，跟这样的人做同学、做朋友，一定是件非常幸福的事情吧。

而除了男女主角人设鲜活之外，同班同学们的性格也都很鲜明有趣。

痞帅活泼又热情仗义的顾上、呆萌甜美的甜甜、外向爽朗的Fiona、高冷认真的成静、“耍宝担当”二宝、“找茬专业户”李达莱......一个又一个生动立体的特色人物，共同刻画出了一副丰满的学生群像，每一个人都很有看点。

目前为止虽然只看了4集，但是我个人感觉还是有被吸引到的，精良考究的服化道小细节和生动鲜明的人物群像都让人很容易带入剧情找到共鸣，期待接下来的剧情发展，会继续追下去

怀着忐忑的心情，终于等到了《放学别走》开播了。

我常常跟制片人和编剧笑称，《放学别走》是一首我们写给自己的情歌，一方面是这项目做了很长，一方面是因为投入了太多的情感。

我们剧本做了两年，而后经历了三个月的拍摄，最后后期又做了两年。

正式上线的那一天我其实没点进去看，主要是因为怂，另一个原因是我对这个看了将近300遍的片子太熟悉了。

开播前我很紧张，跟着大家一起发开播朋友圈的时候全然没那种开心。

虽然在微信上，我还不断安慰一起奋斗过的工作人员和演员，我们这戏一定会有很多人喜欢的，但其实我内心真的很虚，我不确定这一部充满沙雕情节又有些新潮的东西观众能不能接受。

说到内里，我还是太害怕失败了。

一个从业六年，从一毕业就开始拍戏的导演，简历里最拿得出手的作品，竟然还是五年前拍的一部甜宠剧，这让我一度对自己的导演水平产生了深刻的怀疑。

我真的适合做导演吗？

做《放学别走》的时候，我是憋着一股劲儿的。

我常跟别人说，我的拍戏生涯是自带hard模式，没有哪一部戏不是磨掉半层皮才干下来的，所以我在最开始接触《放学别走》的时候，我没报什么期望，很自然的觉得这也一定是一场青铜菜鸟误入的王者局，从开局开始就自带逆风属性。

但是我只猜对了一半，逆风不假，但这一次逆风却有些不一样。

放学的制片人很年轻，也很有冲劲儿，他们让我看到了能够一起奋斗下去的勇气，监制姚婷婷也在不遗余力的鼓励我，她总是很坚定的告诉我说，黄元达，我相信这一部一定能成为你的代表作。

虽然我一直给人一种温和平淡的感觉，但在这一刻，我内心却有个声音，告诉我无论如何要拼一把了。

创作的过程是艰辛的。

剧本创作两年多的时间里，我跟编剧仲宁、王悦还有制片人一起，在无数个日夜开会、争执、不欢而散、再和解，往复循环。

剧本推翻了无数次，我跟仲宁情绪经常达到崩溃的边缘。

我印象很深的一次，我们相约在常营的costa开剧本会，仲宁还叫来她一个编剧同学，说是想来着过来帮忙一起做剧本。

会议大概持续了不到三十分钟，我们就因为第八集结尾一个小问题吵了起来。

最开始只是简单的意见分歧，没想到谁都不肯让步，越吵越大，最后我俩气的直接转身就走，生生把那个编剧同学留在了咖啡厅，吓的那位同学立马找了个理由推了我们。

但我们从来对事不对人，当晚，仲宁会给我发微信，说导演我不该冲你发火，我也会道歉说我做的也很过分。

我老跟仲宁说我们编剧和导演就是创作上的“夫妻”，床头吵架床尾和，要是没点争吵还真做不出来啥东西。

然而当我们拿着打磨好的、精心准备的剧本，满心欢心等着顺利开机的时候，却发现原创项目的发行竟然这么难。

打击拒绝我们的理由大同小异，似乎都认为青春剧库存已经饱和，已经没有多少观众还爱看这个类型了。

这对我们无疑是晴天霹雳。

我们难过倒不完全是因为对我们的不认可，而是我们在做这个剧本的时候，夹带了太多的情感和私货，我们想做一个不一样的青春剧，想去关注大家没关注的角度，想在这个作品里为一些少数者发声。

但现实是残酷的，我们进入了漫长的修改期。

当然，也要感谢这漫长的修改期，让我有时间把《放学》二十四集每一场的分镜头都画了出来。

拍摄和后期制作的艰难不多赘述，但作为一个小成本的青春剧来说，拍摄中最幸福的事，就是看着剧本中那些可爱的人物、有趣的场景一点点变得清晰起来。

我依旧记得有一次监制姚婷婷来探班，看到我跟摄影指导两个大男人，当着她的面就开始哭，哭的稀里哗啦的，原因是确实被演员的表演所打动。

我不是一个很感性的人，但在拍摄过程中我无数次的跟着这群可爱的同学们一起飙泪一起欢笑，制片人说我这是“爱的深沉”，让我克制点，但我一转头，却分明看到她眼里也是泪光闪闪。

播出之后，我一直没有勇气看大家的评价，按理说我这也是经过多次失败的人，抗击打能力已经很强了，大概还是因为太在乎了吧。

终于鼓起莫大的勇气，把豆瓣的所有一星两星差评看了一遍。

大部分观众指出的问题都挺中肯的，我集中回答一下吧。

第一个说的比较多的是觉得我们的高四氛围不浓，情节过于夸张。

这个要虚心接受，我自己又带着弹幕看了一遍片子，确实从真实还原高四生活的角度来看，很多情节和人物设置显得过于夸张了。

这个问题在剧本阶段就一直困扰了我们，我们也想过，是不是要稍微写实一点的把复读的苦展现出来会更好。

但后来经过不断的开会讨论，我们觉得还是应该找一个平衡点，如果我们简单还原高四生活的话，一方面故事会显得平淡枯燥，另一方面大家在观感上会觉得过于沉重，生活已经很苦了，我们还是希望给大家能带来一点欢乐。

再加上我们对《放学别走》的定位其实就是一个沙雕剧，我们也希望用一种比较沙雕搞笑的方式来包裹复读的沉重。

但现在看起来，尤其前头几集，对这个沙雕度的把握还是不太到位，让观众在观感上觉得太过儿戏，我相信大家看到后续的剧集时会有改观的。

第二个，觉得《放学别走》里头的人都是一群精神失智的深井冰。

这个确实也要虚心接受。

其实高四学生的压力是很大的，我们前期采访了很多老师学生，在做剧本的时候，我们是把很多高四学生的事做了整合和调整的。

但确实大部分保留下来的故事都是冲突性很强的，这就在一定意义上导致我们把人物做的过于极致了。

再加上我们片子开头没有很好的、循序渐进的把这群人的成长背景和经历展现出来，也没有把整个学校高压的生态展现出来，这就让很多观众觉得很跳戏，不明白人物动机。

但在根本上，我们故事的核心还是放在了高四这个群体在失败一次之后，那种依旧充满冲劲儿和反叛力量的成长上，而且我们把每个人物都做了一条完整的成长线，后续的剧集都会慢慢发酵出来，相信不会让大家失望的。

第三个，比较直白的说“导演就是个脑残”、“导演拍的是坨翔吧”的这种。

呃，导演面壁去了……送大家一幅导演下跪图，求各位大佬们轻拍

最后，当然希望大家喜欢我们恶趣味的片头彩蛋和片中夹带的小私货，喜欢我们高四一班这群可爱的同学们，喜欢我们这部沙雕小糊剧，虽然她有很多缺点，但依旧希望她给你们的生活，带来一点点的欢乐和感动。

黄元达

高考结束了，暑假到来了，还是不舍青青校园怎么办？

好说，有《放学别走》会拉住你彷徨的手，带你重返美好时光。

其实，何止是放学别走，妥妥的放假别走，毕业也不要走，想留多久留多久的感觉。

在所有的影视作品中，青春校园剧向来有其一席之地，大概是因为，无论是对青春校园的向往， 还是对豆蔻年华的回忆，都能引发不同年龄层受众的关注与期待。

如今，青春校园剧《放学别走》，在高考结束之后次日在优酷独家上线，无论是剧名，还是上线的时机，都有些奇妙，简单说，就是很应景，这部剧的出现，让放假的校园再次繁忙起来，让炎热的夏天变得凉爽起来。

《放学别走》的故事，发生在高中的校园，但是与既往作品不同的是，这次的班级是“高四”班，顾名思义，这是一个复读班。

班里不仅有高考落榜的同学在复读，甚至还来了一名从重点大学退学而来的学生——卫来，心甘情愿进了这个在大家眼里有些奇葩的班级。

因为，虽然是复读班，但并不是所有人的成绩可以通过复读考上大学，所以，在老师眼里，也根据成绩给大家分了个三六九等。

同时，也并非所有人都会拼命去学，相对于普通班级，这个高四班，无疑拥有了更多五花八门的逗趣成员。

剧名叫做《放学别走》，字面意思不明觉厉，其实还有谐音梗，因为本剧的女主角，便是一名叫“方学”的女生。

被亲朋好友视为希望之光的她，一方面在努力学习备战下一年的高考，另一方面，也被班级内纷纷扰扰的杂乱之事所纠缠，看似缺少了自我的独处空间，但也确实因为她的存在，而增添了许多的欢乐冒险。

当然，在这个属于成长的冒险之中，不乏初恋的酸涩，奋斗的热血，打拼的激情，我们青春该有的，这里都有。

相对于既往的同类型同题材作品，《放学别走》还是有许多的精彩之处，其一，是故事层面，虽然有诗意的表达，但剧情无疑更接地气，很多桥段，都仿佛我们自己身上所发生的那样亲切 ，比如说被批评罚站，比如说和老师斗智斗勇，比如说筹备学校的演出节目等等，总结起来是一点，除了学习不积极，其他干什么都积极的很，这就很好玩呐。

再说演员，《放学别走》中不仅仅有李婷婷和姚弛这样高颜值的俊男美女，成为全剧的颜值担当，而且也有其他让人印象深刻的角色，同样值得拎出来点赞：

比如饰演大猛的熊稳稳，虽然已经是高中生，但是一张娃娃脸，妥妥的萌正太，看似文弱却酷爱舞蹈，小小的身体蕴藏着大大的能量，这才是青春最真实的样子。

在剧中，大猛为了能够在大家面前展示自我，冲破了重重的险阻，包括同学们的嘲笑与挖苦，还有来自妈妈以决裂相逼的反对，终于在校庆120周年的舞台华丽亮相，秀出了最真实的自己。

他的勇敢与成功，相信也会鼓舞更多人，特别是倍感压抑、备受非议的少数群体，虽然这个话题不便深入解析，但《放学别走》的鲜明立场，让人感动。

另一个要特别推荐的角色，便是由罗辑饰演的二宝。

虽然演员的名字大家都不太熟悉，但这个角色在剧中太出彩了，究其原因，两个方面：外形看，长得有点着急的他，再架上一副眼镜，何止演学生，演老师都绰绰有余。

语音听，他是全剧中唯一一名带口音的角色，而且还是辽宁口音，没错，就是那种一张嘴，就让人仿佛来到了刘老根大舞台的感觉，简直太逗了，几乎句句台词都能戳中战台烽的笑点，那看似慵懒实则精明，又带着点邪性的小表情，也配合得相当到位，喜感十足，若不信咱们剧里见。

《放学别走》的精彩，在于并没有为大家编织一个看似浪漫美好，实则不切实际的迷梦，而是从故事到人物，都留下许多残缺的真实，而这，也正是我们所经历过的那些校园时光，虽然难忘，却总有遗憾与错过的感觉，是一样一样的。

如今，跟随《放学别走》重返校园，也确实是一件难得的时光穿越之旅。

想问的是，你想在校园里做什么？

又想在校园里遇见谁呢？

妈耶！

方学和卫来这么快就“回家见爸妈”啦！

哈哈哈哈，方学邀请卫来的时候卫来那段心理活动简直给我笑翻了，这个小哥哥不是说好的是个高冷学霸吗？

什么时候变成个如此可爱的纯情大男孩了啊？

哈哈哈

港真的，我真心觉得方学家的家庭氛围特别好。

虽然她家里天天被各种“殡葬用品”堆满院，地方也略显破旧，但是整个小家里满满的都是烟火气，一走进去就能感受到温馨的安全感。

虽然她的爸妈偶尔也会吵架，但是方爸爸可可爱爱的形象和性格，早在之前那场家长会上就已经圈粉无数了吧？

虽然没有挣到什么大钱，但是方爸爸一直在用自己的全部努力为这个小家遮风挡雨，他做事坦荡、为人善良，用自己一点一滴的血汗钱，维持着家庭的开支、供着女儿上重点高中。

这样平凡又努力的爸爸，难道不值得尊敬吗？

在这场“见家长”的小闹剧里，虽然在方学看来自己在卫来面前“丢脸丢大了”，但其实在卫来看来，这样的家庭环境，甚至是他内心很羡慕的。

之前我们都见过卫来的爸爸，一看就是平日里不苟言笑的那种严肃高冷爸爸。

听卫来谈到退学重考的原因时，说起过他的妈妈早早地离开了，而妈妈的离开对于他来说，似乎也成为了一块不愿触及的伤疤。

想象一下卫来家那个严酷的爸爸加上一个颇有距离感的阿姨，猜也知道他平日里在家的状态会是何等沉默压抑。

大概在卫来看来，能拥有方学这样一个“普通又温馨”的家庭，也是一种莫大的幸福吧。

在方学家品尝着方爸爸的打卤面，卫来的内心os是“没想到这面看起来不怎么样，吃起来这么香”。

但其实作为观众的我们都明白，真正香的不仅是手里这碗面，更是眼前这一桌人。

我在想，如果高冷傲娇的卫来从小也能生活在方学这样一个欢乐可爱的家庭里，那么现在的他，又会成长为怎样的一个人呢？

有人说，美好的童年治愈一生，而这种“美好”的定义究竟是什么？

对于孩子们来说，是优渥富足的生活更重要，还是温暖的陪伴更重要？

我想这个议题，真的值得每一个为人父母的人好好思考一下。

冲着姚弛和李婷婷看的这部剧！

不失望！

非常惊喜！

全片的高四生活很真实！

喜欢男女主的互动 真实而不做作 男女主的感情来得慢而细长 除了男女主之外 每个配角都有故事线且感人 看到荞麦因学习压力大而冲出教室的那一段我直接看哭了！

每一集的片头都好好看 有不同的风格 很贴合每一集的主题 喜欢方学大大咧咧的性格 喜欢她助人为乐 喜欢她可以做自己喜欢的的事情 喜欢卫来为追逐自己喜欢的事从大学退学 高四读起 喜欢他有误会就和女主谈清 喜欢他为女主点的为你写诗 喜欢他的一切 也喜欢顾上和成静的cp 打架只为心爱的女生 喜欢吴大猛为跳舞作出的努力 喜欢fiona的性格 喜欢尹皓老师 一切都为了学生 为学生拆监控 为了方学修灯 关心爱护每一个同学 每逢高考时间 我都会看高考题材的剧 去年高考完看了 白宇的忽而今夏 也是男主学霸 女主学习差一点 男主帮助女主学习 考上好大学的故事 只是电视剧毕竟是电视剧 在现实生活中 并没有人会帮助你学习 全凭自己努力 也无又帅学习又好的男生来帮助你 放学别走！

好看！

最近有一个词引发了热议——躺平。

有人指责躺平是懒惰的表现，是负能量，也不乏当事人称佛系生活没什么不好。

那么，身为年轻人到底应该选择什么样的生活？

不如让我们重回少年时代，回眸当初的“锋芒毕露”，或许你就知道“躺平”到底应不应该。

“爷青回”的方式有很多种，一首歌、一个游戏画面或者一段别人恋爱的投影都可以，而在当下，正好有一部青春校园剧今天就开播了，相信无论是80、90、00后，都能在其中找到映射点，因为青春的样子除了时代不同之外，情感内核与现实问题永远雷同甚至相同。

除了当事人之外，家长们也可以领悟到孩子面临的种种困境，为亲子关系带来缓冲。

这部剧就是昨天优酷开播的、由《匆匆那年》《谁的青春不迷茫》导演姚婷婷担任监制，黄元达执导，李婷婷、姚弛等主演的青春校园剧——《放学别走》。

《放学别走》讲述了一班高考生从被嫌弃到奋发图强的励志故事。

从剧名上来讲，《放学别走》很巧妙的迎合了除了闷声学习之外的所有人，甚至包括老师。

相信很多人都有过类似经历，有同学与同学之间“放学别走”的battle，有老师对犯错同学的惩戒，当时的惊心在时隔多年后会发现这完全是“憨憨本憨”的“校死”现场，虽然憨但也有着同学与老师的情谊裹夹其中。

除此之外，还有着“方学，别走”这样的情感隐意表达。

作为一部青春校园剧，《放学别走》没有延袭传统类型片以强CP重感情推动剧情的方式，而是以单体剧的方式，呈现整个班级10名具有代表性的学生的喜怒哀乐，以群像模式辐射学校及家庭生态对学生的重要性。

最重要的是，整部剧走的风格还是很轻松的，人物脸谱化的表达带来的反转“笑”果十足，比如化学老师课堂上对卫来的180°变化，尹老师化身粉红机车男神逆转分校悲惨命运时的萌帅，以及针对方学的主任等等……虽然这是一部群像戏，但核心依然是围绕着方学与卫来展开，学渣方学是一名典型的“衰懵”系“问题”少女，日常为“犯二”打卡，为人仗义，因为家里做丧葬行业也独特命运恩宠（此处纯属迷信），被“差一分”附魔，一展女侠翻墙英姿时遭遇滑铁卢，也上演了“女学生挂帅”的名场面。

虽然水逆常伴左右，但方学却遇到了人生中水逆退散符——私自名校退学的学霸卫来。

剧情的巧妙就在于此，卫来的闯入并没有直接影响方学，即便是卫来加入了与主任的约定之考，但结果并没有改写。

甚至在后来剧情中，500与5000字的悔改书之别，卫来的“见死不救”，卫来因为学霸“偏得”的优待等等反而加剧了他与方学之间的冲突，这种反作用力带来的剧情下沉及共情反弹也更加明显，正如卫来对方学说的“不公平很正常，但正常不代表正确。

有些事，得需要自己争取”这句话一样，卫来对方学的影响是从根本上的扭转，而不是浮于表面的帮助，这也变向增加了剧情的厚度，欢喜冤家的一路风雨，为如何改善提升“差学生”提供了解题思路。

除了两人之外，好学生成静因为家庭背景被侮辱，超级留级生的“歪门邪道”，甚至男学生娘化的问题在剧中依次呈现，没有《少年的你》那样的刚烈，将看似只有好好学习的美好校园生活，潜移默化的传递到观众眼前，在内卷严重的当下，为家长、学校、老师与学生之间找到了很好的平衡点。

在任何时候，由年轻群体构成的“青春剧”市场都是荧屏内容占比非常重要的一部分，针对年轻人在内容上紧密粘合，将他们的情感、生活以及工作状态真实呈现出来，无疑会深得年轻群体的好感。

而如何迎合年轻人口味是制作人需要面临的关键问题，但“管杀不管埋”更为可恨，《放学别走》弱化了问题的尖锐，也递交了如何问题的方法，为青春校园剧树立了好的榜样。

在这场镌刻都市青年的新生态中，很多年轻人会在其中找到自己或自己的影子，他们在剧中的形象和性格投射到观众身上，也会鼓励更多年轻人寻找梦想，不负青春。

所以，如果你羡慕“躺平”的生活时，不妨透过这部剧看看曾经历的自己，或许你会觉得“躺平”不具攻击性，但极具侮辱性

卧槽，第八集这个片头真的有点厉害了啊，看得我汗毛都竖起来了，这把蒙太奇使得666啊！

港真，你们有没有感觉方学和卫来之间现在开始慢慢有甜度了？

反正我是感觉到了，这俩人一开始的时候误会重重，一个是高冷傲娇学霸、一个是大大咧咧的学渣，两个人从性格到成绩都是两个极端，看起来浑身都是反差萌的那种。

但是这一段时间相处下来，感觉他们两个之间已经开始相互影响了，卫来逐渐在“方学化”，变得开朗勇敢起来，而方学呢，也在努力提升自己的成绩，使劲向高分靠拢。

刚来到香江中学的卫来是个不折不扣的“闷葫芦”，不爱说话，不喜欢交朋友，也不习惯轻易表露自己的心声。

因为从小有一个严肃的父亲，又早早的失去了母亲，卫来大概从小就很缺少内心的安全感吧，所以习惯了用高冷寡言的外表来伪装自己，保护自己。

但是遇到方学之后的他变了，笑容变多了、快乐变多了、勇气变多了。

跟方学接触的越多，他就越能发现这个女孩子身上那独特的闪光点，靠她越近，就越容易被她身上那种欢脱乐观的积极性格所感染，自己也不自觉变得阳光起来。

而我们的“人间小可爱”方学呢，也在卫来身上学会了成长。

一开始的她，虽然满腔热血，但做事总是略显莽撞容易意气用事，对于学习成绩这件事，她其实也有自己作为学渣的“小偏见”。

一开始她看卫来很多地方都不顺眼，觉得他“不仗义”、太傲娇、和自己之间有“好学生与差学生之间不可逾越的鸿沟”。

而几番接触下来，她也开始对眼前这个大男孩有了不一样的看法。

在监控里看到卫来跑去搬梯子救自己、为了帮自己挨打了也不吭声、默默给自己准备备考小纸条、总是第一个带头响应自己的号召、出问题了总是第一个来安慰自己......这任哪个女孩子受得了啊？！

在卫来的影响下，方学在逐渐学着沉稳、学着努力认学，在卫来的督促和帮助下她牟足了劲考出了漂亮的成绩，发现了自己的潜力。

而在方学的影响下，卫来学会了多去关注一些成绩之外东西，他开始学着关心他人、学着勇敢表达自己的内心。

看到不公，他也开始学着用自己的方式去反抗，面对旁人的质疑，他也学会了勇敢说出自己的想法。

两个人在相互的影响下，都在变成更好的自己，这种感觉，真好。

这两个人现在看向对方的眼神都跟之前不一样了，就连甜甜小可爱都看出来了他们的眼神“怪怪的”，不过这种怪真的很美好，怪的可爱！

该剧播出后，反响不错。

不仅角度新颖，从以女主为代表的学渣作为主体，还用好笑有趣的方式向观众打开学渣世界的大门，并被他们的故事戳中笑点和泪点。

与以往的青春校园剧相比，用反向思维的方式解锁青春的另类含义，或许有望成为校园剧的小爆款。

好笑有趣一般的校园剧要么以小清新的甜甜初恋作引，要么讲述青春疼痛作为核心，只要是校园剧总能或多或少地因情怀和遗憾勾起观众与之相关的回忆。

而作为校园中的一份子，学渣常常是引人注意却又往往被忽略的存在，即使在刻画青春群像时有提及，却是一笔带过。

《放学别走》则向观众打开学渣世界的大门，在原有青春与清新的基础上，将更多的镜头放在了一个或者说以她为代表的学渣身上，从复读生这个确确实实存在却又特殊的群体出发，让更多的人有机会打开学渣世界的大门，了解甚至体谅这样的群体！

女主凭着一身学渣真本事成为校园风云人物。

开局便以搞笑的方式，无意间“炸”裂学校男厕所而一举成名。

而后爬校园铁门时，明明想给大家认知中的好学生示范翻门技巧，却刚好被勾住衣服，上演了一出只要我不尴尬，尴尬的就是别人的大型社死现场。

更搞笑的是，后来女主看见保安哥哥们对着她被挂起的监控笑个不停。

除此之外，还有让观众觉得不那么意料之中的好情节，那就是女主与男主既不是青梅竹马，也不是一见面就怼，初见便意外的一见钟情。

两人初遇时不小心撞到手上的纸飞了，却没有转圈圈的英雄救美，而是正常的各自离去；另外，女主跌下楼梯的时候，也没有刚好被男主接住而是纷纷摔倒。

不得不说，这种有别于青春剧中正常的事变得与现实正常相匹配的时候反而更能获得观众的认同。

当然，诸如此类好笑有趣的情节还有很多，学渣与学渣，学渣与好学生之间的一系列对立与对等，让不同青春的代表发生碰撞与交融，让校园青春里的故事更有新意与活力。

恰好这种好笑又有趣成为让观众继续追剧的动力。

角度新颖虽然《放学别走》走的是好笑有趣的路线，却在用这样的方面向世人宣告，学渣的世界其实很好懂，又不那么好懂。

该剧借女主在全校师生的注视下做被区别对待的五千字检讨时，发出作为典型的学渣代表之一的反抗宣言。

其实，他们只是想要被世人对待好学生那样公平不偏心。

虽然这种现实至今有些许改变，但实际上仍有这样的现实存在。

这也是该剧向上的主题之一，而想要将这一主题得到升华则是虽然给女主无条件支持的爷爷、一位“一视同仁”的老师，从某种意义来说算是对学渣的一种救赎。

亲人和老师让学渣有幸得到心灵上的抚慰和扶持，不至于走向极端，更赋予了他们的青春时光向上而特殊的含义。

演员给力《放学别走》在有好笑有趣的剧情和新颖独特的角度的基础上，为演员提供了更好的表现机会。

在剧中饰演学渣代表方学的李婷婷及饰演学霸代表卫来的姚弛来说都可以说是新面孔，也幸好他们新面孔，才让观众从一众流量演员的熟脸中生出些新鲜感。

而两位演员在剧中的表现可圈可点，两人都不是一眼万年的型，但却有能力让人在代入角色，进而跟着他们的表演再次体验似曾相识又遗憾未曾经历的别样青春。

李婷婷诠释的方学是很有魅力的，在演绎学渣在学业上的堕落之期，有清楚的认知，在说出“我就不是学习的料”的时候，李婷婷的表情好像真的是观众身边的同学或观众自己，有代入感。

当她真正向不公平发出抗议的时候，不仅不会让观众觉得不适，反而觉得学渣也需要公平对待，十分有效地调动了观众的情绪。

在《放学别走》中的演员李婷婷即有轻易逗笑观众的本事，也有让观众为之心疼的演技。

再说男演员姚弛，因为重要的戏份还是放在女主身上，从播出的剧情来看，出场其实并不多。

再加上他的外型不具备太大优势，在男主外冷内热的人设尚未能真正立住的时候，相比饰演女主的李婷婷来说，还无法看出他在演技上的亮点。

总的来说，《放学别走》聚集学渣的世界，最终让赋予青春另类含义再加上好笑有趣的剧情还是很特别的，有可能成为校园剧的小爆款！

我总以为，这世界就没有坏孩子，“坏”和孩子就不搭配。

成年世界“坏”可能包含很多“过多”，过多的世故，就成了油腻的坏人，过多的嫉妒约等于小肚鸡肠的坏人，而到了孩子身上，这样的过多都被包容了，但凡能被称为孩子，好像都称不上坏孩子了。

《放学别走》里的这些男孩女孩，让我这种想法再次涌现了。

他们是一群“高四”复读生，在备考的这一年，所有的举止怪异似乎都在备考的压力下爆发了。

如果说人类的本质是重复，那么高考前的重复是个体生命的天王山，跨过去，一切似乎都不一样。

每一集片尾的真实采访1.原生家庭想聊聊成静。

她与妈妈关系看上去不怎么样，在备考的阶段饱受这种困扰折磨。

第八集，成静看起来有很多心事烦恼，对母亲态度也不怎么样。

但她可算不上坏孩子，我总认为家庭就是矛盾的集中营，每个家庭都在矛盾中融合，不知道这个故事最后，成静会如何和家庭和好，但至少在现实里，“回避”成了家长和孩子默认的规矩，一切就当没发生，如果这个情节能给出一点不一样的桥段，算是很有新意的了，期待后面的剧情。

2.偏见老师总偏向成绩好的学生这件事似乎也在高考阶段不可规避。

《放学别走》里面，主角团都是复读生，像卫来这种为了考古再重新高考的优等生总是被偏爱，连教学主任说话的语气都不一样，看上去有点夸张，但背后隐藏的唯成绩论、以成绩判断好生差生、区别对待学生等偏见可一点不夸张。

更何况，这个时期的男女孩总能在老师的语气中体会微妙的情绪。

《放学别走》抛出了一个很重要也是很多所谓的成年人所不能理解的话题，在即将长大成人却依然被当作孩子对待的高中生心里，这是一份莫大的尊重和理解。

3.自由第七集，班主任尹皓亲手摘了学生们都讨厌的监控器，成了大家心里的英雄，这一段我愿把它形容为“一点小事的明灯”。

在敏感异常的时间里，一切都要循规蹈矩才可以实现目标，但人本该是自由的啊，如果有一点点的突破常规，都可以成为孩子们心中的一点指引。

也许是一次翘课，也许是一次运动会，在《放学别走》里就是班主任的一次摘除监控器的行为。

回归现实，这样的明灯太难得了，太少人敢在高三封闭的环境里，除了成绩之外突破点什么，更何况老师呢。

4.爱情成为不能回避的情愫方学和卫来，还是懵懵懂懂的感情。

与其说这算一种爱情，不如说这是一种信任，单纯的相信对方会答应自己的事情，总得来说还是孩子。

两人在故事里的信任偶尔有了摇摆，但总归还是简单的，不涉及利益纷争、更没有狗血的家庭牵扯，哪怕被叫做爱情，也很好看。

这群高三复读生的生活，除了影视剧作的美化之外，我更觉得这是一种“洞察的集合”，把一些高考生活下难以言说的情绪都具象化了，不论是叛逆的释放，还是期待原生家庭的完满，这些都算这个年纪男女孩的一种期待。

而不论这种期待以怎样的形式表现出来，都算是青春里最难忘的一些记忆，再也不会有的记忆。

这部剧尽管没有知名演员，都是新生演员。

但所有人的表演都很精彩。

看了一集就上瘾了，剧情也很精彩，跟时下的一些社会问题相碰撞，很是吸引人。

看来导演真是用心良苦。

编剧也不错，水平不低于振华三部曲。

甚至有很大的超越。

就是更新太慢！

希望别吊大家胃口！

抓紧更新，我跟大家强烈推荐此剧！

也希望多出这样的精品剧，别动不动就是大制作，只要用心拍戏，就是没什么流量，没有什么大明星，希望可以吸引人！