老师·好

80年代小县城的孩子打零工能挣50块钱太魔幻了。

那时候省会城市职工月工资不过三十来块钱，俩十几岁的孩子，在小县城打零工都能挣50，还上什么班？

都打零工去得了。

更何况那年代还没加入wto，中国的经济和消费水平不高于现在的朝鲜民主主义人民共和国，能不能找到零工给你打都是问题。

还有，85年正是83严打的最高潮阶段，因为组织跳交际舞被判死刑的马燕秦就是这一年被枪毙的，学生们竟然敢顶风作案又是蹦迪又是跳舞，还光明正大的参加学校的文化节，学长竟然还给拿奖……这学校怕不是打算起义吧？

转眼间，念高三的日子已经过去十一年了。

年前在老家翻出当时的毕业照，那个时候还扎着马尾辫，脸上写满了青涩。

毕业以后回忆高中时代，常常梦见考试解不出来数学题，整个高中时期，因为课业的繁重，哪里有什么狗血的剧情，不过是日复一日的枯燥诵读解题和考试。

这些年有关青春影视剧看过太多，却只有于谦老师的《老师·好》，让我想起来我自己的，有关青春的日子，和高中时期的那些老师们。

我想，于谦老师这一次，不过是想讲一个有关小人物的平淡故事。

于谦老师扮演的苗宛秋，是一个因为出身的原因不得不选择教书的知识分子，所以他要强、每件事情都要争第一，他无比重视学校对于他的奖赏，比如各种奖状、印着奖字的瓷杯，学校奖赏他的自行车，都成了刻画苗老师形象的重要道具。

也因此，苗老师颇有些古板，喜欢品学兼优的学生，对爱捣蛋的同学带着固有的成见，这个相当明显的人物缺点，却使得苗老师这个形象变得非常有血有肉。

想一想我们高中时的班主任，那些在教室的窗户后面躲着的一双眼睛，是多少同学的噩梦。

而等我们真正长大，开始面对人生的残酷时，再想起少年时代被老师严厉管教的种种，却开始鼻酸。

待到真正面对生活，我们才知道，曾经最严厉的责罚，都比不上成年后的人生最不值一提的残酷。

而苗宛秋的人物形象，平凡、古板、严厉、心软，我们高中时的老师不也是这样吗？

我还记得曾经站立在落日余晖之中，被班主任喊出去谈心的景象，爬山虎在夕阳的光里若隐若现，我的成绩稍有下滑，老师苦口婆心地叮嘱我学习的重要性。

那个时候已经快要被压力击垮，还要听他的婆婆妈妈，心里不是没有埋怨的。

那个时候我们时常会在教室里议论老师们，电影中苗宛秋老师的自行车被破坏，也是真实地发生在我的老师身上。

直到后来我在北京工作，摸爬滚打好多年，我每年赚的钱是老师工资的数倍的时候，我才真正体会过老师的伟大。

他们舍弃了另外一种人生的可能性，就像电影里，苗老师跟安静说，如果你选择读师范院校，就要做一个跟我一样普通的老师。

这种选择，对于一个颇有能力和抱负的人来说，日复一日的重复教书，并不算丰厚的物质回报，被学生们怨怼的委屈，无异于是一种需要强大心理建设的选择。

有些人，就像我们当时的老师，选择留下了。

很难说，这种留下不带有对于教书育人的情怀。

负责的老师如父亲如母亲，你成绩下滑，他才是最操心的那一个，你前途堪忧，他才是揪着心的那一个。

曾经所有的你觉得啰嗦不已的教导，都饱含着老师们的期待，不仅仅是为了升学率，还有为人师对于影响学生们命运的使命感。

这个世界上只有一种英雄主义，就是认清生活的真相之后，还依然热爱它。

苗宛秋身上，有这样的一种英雄主义。

可能是他太像我高三的班主任了，严厉、古板、热心、负责，所以在看完电影之后，我觉得特别感同身受。

我们十几岁青春时经历的一切，都对日后的人生产生了极其重要的影响。

我们在十几岁的时候被塑造的一切，也深深地影响了我们对于生活的看法。

年少时总是讨厌被管束的种种，成年后彻底自由了，却忽然发觉，白衣少年永远回不去了。

那是我们逝去的青春，也是我们的老师们日渐老去鬓间出现白发的印记，是我们共同的刻在生命中的记忆。

人生之中，再也没有哪个阶段像那个时候一样纯粹美好。

后来苗宛秋在同学们毕业的时候离开了学校，临走时，他给同学们在黑板上留下了一段话，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。

苗宛秋是一个小人物，就像千千万万基层教师一样的小人物，他有自己的倔强、对于命运的无奈，却面对于命运并不公正的安排，依然尽职尽责。

这种英雄主义在我看来，比战场上的牺牲更加来的动人。

轰轰烈烈的故事固然叫人印象深刻。

但普通人的青春没有什么撒狗血的剧情，有的是日复一日地在平凡中的坚持，有的是在岁月中磨砺出来的师生情，有的，是籍由某种缘分聚集在一起的人的情分。

我们曾经陌生，后来变得熟悉，再后来分道扬镳再未联系，但这段交集，却成为了我们彼此的人生之中最难以抹去的印记。

熠熠闪光。

评论里都是叫好的，都觉得怀旧，觉得青春，可是我不觉得，个人感觉整部片子都是槽点，忍不住跳出来吐个槽…到班上第一天，对待学生采取高压政策，比横的更横，比牛的更牛，张口闭口派出所小舅子，结果第二天就被学生逼到墙角，慌张应对，可笑至极！

一个混社会的学生，道上的八爷，为了区区一把斧子，还要翻窗进老师办公室去偷，还遇到了莫名其妙的爱情，突然就开始要认真学习了…一个市侩的学生，整天跟同学兜售着廉价小商品，突然就脑瘤了，市侩的举动也突然变成为了赚钱治病，同学们捐完款都幡然醒悟要认真学习了…有一段在家补课的，为什么不花时间给自己的学生补课？

偏要给穷孩子免费补课，自己还有一群问题学生呢别忘了…被举报私办补习班，一个学生跑去县长那里喊两声就能解除误会？

误会解除就赔一套房？

那他应该感谢举报人啊，毕竟没他你分不到房啊…年年评优你都分不到房，结果两年没评过优，反而因为一场误会分了一套房，还要假装清高不拿钥匙…不要房也就算了，毕业前玩失踪，原来是去了山区教书，你老婆呢？

女儿呢？

也太不负责任了吧？

自行车，洋瓷缸，背包上，都印着“奖”，家里书架上也摆着奖状，颁奖典礼上甩脸走人，不满意班级活动第二名，处处体现着这位“优秀教师”的虚荣心和攀比心，却一点没看到他的“优秀”之处，怪不得分不到房…学霸信心十足，非北大不去，结果考前遭遇车祸没了双腿，再接着两年连大学都考不上，这车祸没的不是双腿，是脑子吧？

一晃三十年，除了学霸加深了点法令纹外没有变化，那其他人呢？

因为要跳健美操而不顾学习，被老师吼着“你不要后悔”的人呢？

为了入伍要先入团的八爷呢？

“文明““建设“呢？

他们的结局是什么？

也不见交代就莫名其妙就结束了…找演员能不能用点心，那一脸褶子可以夹死蚊子了，还来演高中生？？

高中生他爸都比他们年轻！

唯一的亮点就是比较真实还原了那个年代的师生关系和社会背景，给半分！

还有半分给于谦老师…的朋友圈，客串明星阵容是半个欢乐喜剧人了…

本片前半段有很多令人捧腹大笑的片段，尤其是一群有着各种问题的学生被严厉的老师批评收拾的片段，之后他们开始逐渐变得规规矩矩。

苗老师自始至终都以育德树人观教导学生，尽管一些行为会让某些学生叫苦不迭，但这些逆耳的忠言却总是能影响所有学生们的一生。

这是一部全程催泪的讲述师生情谊的电影，能让观众们回想起上学时的点点滴滴，并感受到强烈的共鸣。

原文载于公众号：yuanfangfm 挑战全网最滞后聊影视剧遇上了好老师，我才看懂《老师·好》今天被朋友圈刷屏了老师的祝福，才想起是教师节，而且好像跟去年比起来，今年的氛围更加热烈。

我不知道为什么，但是我也想感慨两句。

尤其是想起前几天公司教育号里，看到老师给学生带来了“成绩霸凌”，而母亲是如何一点点把孩子带出抑郁。

而我的生活，则正好相反…… 首先说我有点跑题，所以绝不涉及剧透——谦儿大爷的《老师·好》，在前几年还挺有争议的，喜欢的人巨喜欢，不喜欢的人说太假。

但是我想说，很多情感向的电影，真的挺有门槛，你恰好有这份经历，才会懂得剧中人的故事一点也不离奇。

我学生生涯中遇到很多好老师，比如语重心长建议我学文的语文老师（可惜我没听）；比如我化学会考难得及格，她会高兴得蹦起来的化学老师；不阻止我“早恋”，只是告诫我永远要对女孩子负责的班主任。

这篇我来不及一一说，所以只提一个解救我于水火的人吧。

就像我刚才说的，跟老师“霸凌”、母亲去挽救这件事正相反：上初中时候，母亲突发肾衰竭，抢救过来之后，被医生宣判或许只剩5年的寿命。

那之后母亲性情越发暴躁，对，是“越发”。

虽然很多亲戚告诉我，说她这是“病拿的”，但是我知道我从小她就已经非常情绪不稳定了，具体案例咱就不说了，毕竟不是发牢骚。

母亲病倒之后，去医院陪床，每天讲笑话哄她吃药，是我人生里的常态，不怎么爱看“字儿书”的我，也是那时候熟读《笑林广记》白话版，就为了能积累点笑话素材——“我一身的幽默细菌或许是那时候养成的”。

当然对此我也没啥可抱怨，毕竟母亲突发情绪的时候，第一挡箭牌还是我爸。

我学习成绩不错，所以经常能以优秀学生的乖孩子形象，躲过一些批判。

事情的转折发生在一次数学考试之后，非常难得的得了一次76分，我一直记得这个分值。

作为一个98分都要被爸妈盘问好久为什么这么马虎的人，76分——意味着天塌了。

不是形容词，确实是天踏了，在所有亲戚的见证下（当时亲戚还住在我家），母亲情绪崩溃，谁也劝不住，一直大哭大嚷至晕厥……那天我作业也没来得及做，只能连夜补，老妈在一顿叫嚷过后累睡着了，我爸坐在台灯边上陪我熬夜。

那天之后，经历了好长一段时间的冷暴力，也就在那种医院往返、母亲情绪、学业（虽然之前还觉得学习挺轻松的）的多重压力中，我失忆了……也不是形容词，是局部性的，对某些烂熟于心的公式和知识点，彻底空白。

重灾区当然就是特别依赖公式的数学课，于是在某次数学考试中，一共十道大题，当我完美答完第一道题之后，剩下的所有题目变得素昧平生了。

所以我交了一个十分之九的白卷。

第一道题满分，其他题0分，总得分10分，终于突破了历史新低。

当时还有几个小哥们问我，说你是不是睡着了，没关系，跟老师解释解释（我哥们还挺好的）。

然后我们数学课的马老师，就把我叫办公室去了，我以为可能是一顿劈头盖脸，但是我没想到他完全没理会成绩这件事，只问了我两句话：“你没事吧？

你们家没事吧？

”——不是讽刺哈，挺和蔼那种。

然后我跟他说我家倒没什么事儿，就是我看那些题目，突然就不认识了，我也不知道为什么。

不过最后我找补了一句：别跟我家人说好么。

老师答应了，但是没完全照办，但是这恰恰是我很感谢他的地方。

马老师其实还挺了解我家的情况，所以这件事他偷偷的告诉了我爸。

然后我爸也偷摸的找我谈话，虽然开场句式是：听说你这次考试10分？

但是接下来，他跟我说，你们老师跟我说了，让我带你放松放松去，吃点好吃的（大概这些意思吧，记不清了）。

所以这事，我爸也没跟我妈说。

自此之后，马老师其实专门给我补习过我遗忘的知识点，但是无果，不知道为什么已经再也进不去脑子里了。

以至于后来，我成绩真的下降很多，其他学科也依次沦陷。

所幸的是，马老师、我爸、我，形成了一个小小的攻守同盟，对我妈报喜不报忧，也算是维持下来我当时稳定的生活，没有进一步恶化吧。

再后来学习对我来说，也就那样了，只能说尽量学好，只不过我也知道以前的状态，可能再也回不来了……不过我觉得我心态还算凑合，多少有点信奉塞翁失马。

所以我就想，正因为所有学科节节败退，我才找到了自己真正能突破的点，也是我遇见高中那位好老师的契机，那是后话，有机会再聊吧。

不过回想一下，我之所以得到马老师的某种特权，也是因为我曾经是个好学生吧——至少在态度上。

到今天我也可以大言不惭的说，可能有些事我做的不够尽善尽美，但是努力程度上，我不输任何人。

所以反过来也会觉得，遇见好老师的前提，至少也在某一方面，你先是一位好学生吧。

就跟我老说安西教练和三井寿的关系似的，在安西眼中，见过的优秀球员不计其数，称之为天才的也有谷泽、樱木和流川枫，三井寿在里面着实排不上号。

所以他的自甘堕落，安西才没空施以援手，因为你并不足够特别。

说回到今天，我身边还有我可以称之为老师的人，因为我还愿意做一个“学生”，借此感谢生活中经历的每一位老师的指教。

额外说一句，最早知道“麻辣教师”这个概念，还是葛优1992年的《上一当》，比《GTO》早了很多年，只是没那么完美：现实中又有点理想主义，而面对社会、校方、不负责家长的诘难，其实也挺无力。

葛优的名句：我一身的气质，让不少人都羡慕得不行，说我太过于浪漫。

”就是出自这部电影。

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电影上映时和我哥去电影院看的，当时觉得感官还好，挺温馨的，今天重看这部电影，不好。

不好就不好在前期温馨，老师与学生的矛盾突出，笑中带泪，很有旧时代的味道，而最后的结局太过于虐心，为了让观众落泪而落泪，这种结局在日本文学中是非常受欢迎的，因为是一种摧毁美好事物的变态美，但是我不提倡这种虐心的剧情，甚至咱们中国的主流文学也不提倡这种摧毁美好事物的变态美。

安静她本有大好的人生，却因为帮苗老师申冤遭遇了车祸，双腿瘫痪，也没能考上理想大学，导致自己的一生都截然不同。

苗老师本来是一个尽职尽责，全心全意为学生的好老师，却因为被诬陷补课，一度停职处理，最后在众人毕业当天默默离开了学校，和这群孩子们再也没有见面。

这种温情电影中典型的让观众喜欢的角色没有好下场以来虐观众的心，让观众在结尾感动时落泪，从而让他们误以为自己是因为这部电影拍的好所以很感动，其实不然，这是一个正常的有同理心的人都会有所感触的东西。

所以这部电影不好，就像小沈阳讨厌的，很多小品结局都是让观众看哭了，他不喜欢这种小品，他就想让观众从头笑到尾，而不是开始笑，结尾哭。

太烂了太烂了，这竟然都能有评分，而且竟然都能获奖？！！！！！！

整部电影内容不如截图吴京的表情包的贡献大。

说说电影内容吧。

女主是品学兼优的转校生，性格胆小害羞。

男主是校霸，黑社会老大。

按理说这个人设应该很好嗑的对吧，大部分言情文已经写了应该如何继续下去剧情，无论是男主后来帮女主摆平什么事也好，还是女主带着男主一起变好努力学习也好，都是一条不算错的剧情走向。

嘻嘻，但别忘了，这个电影名字叫《老师好》，中心一番是老师，好啊好，既然是老师，那是不是应该描绘师生情呢？

是不是应该男主这种校霸在老师和女主的拉扯下最终好好学习或者是成就一番事业呢？

结果，师生情我是没有看到，我只看到了男主的超雄和老师的各种不辨是非。

首先举个例子，女二是那种开朗大方人缘颇好的类型，在本片老师新上任的时候就主动要求当班长，主动负责了班长的活，同学们也都认可她。

可是呢？

老师就是不让人家当班长，就非得把班长的活给女主，女主自己明明没有要求当班长。

好啊！

好！

这个老师在课堂上宣布班长人选的时候，先把女二的名字点出来让她站起来，人家正开心的时候，他说让女二推荐一个班长人选。

女二不服气他的决定，就把事闹大，直接推荐男主当班长。

这个老师好，我是一点也没看出来，他让人家女二推荐，女二给他一个下不来台，他直接独断专行就让女主当班长。

啊？？？？

有一千种一万种方法，这个编剧是故意针对女二吗？

想表现这个老师好，难道不可以让女二当班长，女主做副班长，让她们彼此配合吗？

他在课堂上这样宣布，直接给女主树敌吗？

故意让女二不舒服？

这个剧情是想表现什么呢？

然后又是，女二喜欢男主，但没表白，某天在去公园和姐妹拍照的时候，碰到了在公园教男主功课的女主，女二气不过吃醋，就去他们面前阴阳怪气了几句，女主先跑了，后来女二还是气不过男主要追女主，就说男主学习成绩烂考不上大学，女主早晚把他甩了。

我寻思着人家女二也没说错啊？

难道不是吗？

男主学习成绩好还用得着人家挑理吗？

男主放狠话对女二说，被女主甩了追她姐妹去行不行？

女二生气继续。

接着男主超雄时刻。

男主入团仪式的时候，女二说男女主早恋，说他们在公园的事。

男主解释只是去补习功课，女主又双叒叕跑了，她跑了后，男主入团的事被耽搁了。

结果男主竟然？？？？

竟然在女二一家人吃饭的时候，拿着板砖跑到人家的家里去，一句话也不说，就把板砖狠狠地放在桌子上，把人家全家人吓够呛。

虽然男主什么也没干，就坐下喝酒吃菜。

但这已经算私闯民宅了吧哥们。

男主在女二家胡乱撒气后，跑到女主家附近，大声呼唤着女主的名字，嗯……哥们，这就是你爱人的方式吗？

在这扰乱社会治安制造噪音。

接着男主离谱的脑回路，不知耻而后勇，反而自暴自弃，又旷课打架去了。。。。。。

这个老师他在男主和社会青年喝酒的时候去叫他，男主被老师几句话击中要害了，直接拿酒瓶往自己脑袋上砸。。。。。

他是哪长得脑子啊？？？？？

这竟然都能考上高中？

编剧，你不行先去进修下脑子吧。

因为离谱剧情太多了。

最后说一下我印象深刻的剧情吧。

老师办补习班（其实一分钱也没收)被隔壁邻居举报，但是这个老师呢？

嘿嘿，有嘴他就是不和领导说，甘愿被停职。

女主为了给老师申冤，去闯县政府找县长，申冤成功了但回来的路上出车祸失去双腿还错过了那年的高考。。。。

不是，非得制造这种没有脑子的矛盾冲突吗？

能不能让大家的行为逻辑符合一个正常人类的脑子？？？

士不可以不弘毅，任重而道远！

相信看完这部电影的人，对这句话不会感到陌生。

1965年，苗宛秋的老师（张国立饰演），面对苗宛秋以全县第一的优异成绩被北京大学中文系录取，却因为时代背景，个人家庭成分限制的原因，与北京大学失之交臂时，说了上面这句话。

当时老师说的这句话，也成了苗宛秋在后来的几十年里，作为一名老师，传道授业解惑对学生负责的人生指引。

而苗宛秋的教学思想，也在1986-1989年的时光里，传承给了班里的每一个学生，特别是王海。

当很多年后，王海站在讲台上，对学生朗读着优美的文字，他应该不会忘记，那个曾经带着这群在青春里迷失自我的孩子们，逐渐走上正途，学会选择自己的人生的那个人。

那个不遗余力的人。

1不得不说，这部片子超出预期，在国产片参差不齐，特别是青春怀旧主题电影烂大街的当下，这部片子，让我们笑中带泪。

所以，豆瓣上6.8分的评价，我想是低了。

国内观众对国产片可以多一些宽容，把标准放得跟国外大片一样低吧。

当不在舞台上跟郭德纲插科打诨，趣味黄段子信手拈来的时候，于谦老师，让我们重新看见什么叫演技。

要不是这次，很多人可能忘了，于谦除了爱抽烟喝酒烫头，是蒙古国海军司令的女婿外，他还是一个正儿八经的影视圈人。

1995年，于谦从北京电影学院学院影视导演系毕业，是真正的科班出身。

2000年开始，于谦涉足影视圈，参演了多部影视剧。

（这么些年，于老师参演了德云社的那些影视剧，是造了什么孽）所以说，你大爷终究是你大爷。

于大爷在这部片子里面饰演的高中班主任苗宛秋，拥有一个诗书气质的名字，却是一个十足的精神分裂的人。

人送外号——苗霸天。

就是这个霸天，无论是1989年，还是2019年，都是学生时代的噩梦。

苗宛秋刚接手班级就开始立规矩给学生下马威，禁止学生烫头发、涂口红，对倒卖商品甚至是班级里的混混都手下不留情。

于谦的苗老师，一下子就让我们抛开了那个捧哏形象，他架着眼镜推着自行车，严肃的表情，都给了这个老师形象最明显的注释。

也正是因为所有人都经历过学生时代，也遇到过像苗霸天一样的班主任，所以在电影院里，从小孩到大人，都被片中的一些情节吸引了。

2班主任是怎么样的存在？

除了那些标志性口头禅“你们是我带过的最差的一个班级”“整层楼就你们最吵”“这都是重点”“送分题啊”，还有就是老师的势利眼。

不可否认，每一个班主任都有明显的重优轻差的毛病，即使是心地再善良的老师。

于谦饰演的苗老师，从一开始就带着有色眼镜。

这源于他作为老师也作为长辈，对这些未经世事不辨是非的孩子们，教导的责任。

每一个老师，都无法容忍学生做学习之外的事情。

所以，学习好的学生，在他们眼中，就代表着优秀和希望。

苗老师顶住压力，强行选择了学习成绩最好的安静当班长，却拒绝了事事热心工作积极的关婷婷以及关婷婷推荐的洛小乙。

如果说拒绝关婷婷是出于对安静的独宠，那拒绝洛小乙则是直接对于差生的区别对待。

这一点，在苗老师因为自行车被动手脚之后，怒而直接训斥洛小乙尤为明显。

在他眼里，只有洛小乙这种混社会的人，才可能干出如此卑鄙无耻的事情。

这个苗老师，是我们大众熟悉的老师。

也是于谦演技的证明。

无论是教室里初立规矩提及自己警局有人时的横，还是操场上与洛小乙对峙时无所顾忌的狠。

于谦的苗老师，是真正的角色再现，而不是捧哏的荧幕重叠。

包括后来于谦为了帮助洛小乙找回自我，在小餐馆当着本地混混的面，要带走洛小乙用狠话激怒他时的神态，像极了一个威严的父亲。

或者说，是领路人。

这部片子的主旨思想，其实并不只是给大家回顾一下校园的青春岁月以及一个难忘的老师形象。

深层次的，以苗老师为核心，从苗老师的老师，到苗老师的学生成为老师，这是一种教育者思想的传承。

如同《无问西东》《放牛班的春天》《死亡诗社》一样，老师的作用，一方面是传道授业解惑，另一方面更是一种精神的延续。

张国立饰演的老师在苗宛秋因时代限制造成的高考悲剧，而延伸了对人生的疑惑时，说出那句影响苗宛秋一生的话：士不可以不弘毅，任重而道远。

在这之后的几十年里，苗宛秋化身苗老师，在校园里兢兢业业教书，把自己当年的梦想化成动力，鞭策着学生们前行。

就像那张北京大学中文系录取通知书，从苗老师手里传到了最像苗老师的安静手中，他寄托了自己最大的希望。

只是虽然说1989年的学生，比起1965年对于未来人生方向多了很多选择，但安静的悲剧，还是命运最大的嘲弄。

如同1965年的夏天一样，无可奈何。

3苗老师的悲剧更像人生。

比起伟光正的教师形象，于谦饰演的苗老师也有些不为人知的一面。

无论是1965年命运的抛弃，还是为人师表时不愿追逐的性格，都让这个教室里叱咤风云的优秀教师，活得比谁都累。

拥有一个文雅的名字，却最后变成一个对学生凶狠的班主任，学校里无所畏惧，却在生活中因为洛小乙找到自己女儿而变得像纸老虎。

苗老师也是人，所有的班主任也是人。

有的班主任空有一腔抱负和学识，只能窝在学校的一层矮房子里。

有的班主任教室里严肃无比，回到家却每天忍受与妻子吵架。

有的班主任妻子突然离世，有的班主任，突然撒手人寰。

班主任的威严，在学生面前是天然形成的，但在自己的生活中，却是微不足道的。

拿了多少年的优秀教师称号，苗老师却得不到一套学校分的房，回到家还要被妻子抱怨。

因为一点事，不明不白地就被辞退。

《老师·好》越往后看，越觉得是教育者的无奈，而不是一个青春的回眸。

曾经有文采却不务正业的王海，成了延续教师精神的新引路人。

而曾经被寄予厚望的安静，一场车祸之后，再也没有考上北大，那个当初觉得一定考得上的学校。

曾经呕心沥血的老师，最终换了一个小地方，依然做着老师。

时代与命运，往往就是这么可笑。

4片中其实有蛮多泪点。

值得肯定的是，都没有滥情的苗头，剧情比较简明，推进顺畅。

比如关婷婷不听劝阻，依然独自一个人在天台上练习舞蹈。

虽然说是关婷婷想为班级争得荣誉，其实也是学生时代的关婷婷勇于追寻心中的喜好的表现。

不管怎么说，关婷婷的人生要比安静和洛小乙以及其他人都要活得明白。

这也是她这个人物在片中形象更为丰富立体的原因。

而安静，是班级里典型的好学生，人如其名，安静腼腆羞涩。

很难想象，一个班里的班长，真的由安静这样的人来担任会是什么样。

而洛小乙是班里典型的坏孩子，也就是老师眼中的差生。

只是，比起真正的校园，洛小乙这样的人并没有那么容易被拉上岸。

除了本身学习基础导致的未来信念崩塌，很多时候，是没有一个像样的班主任和家长去引导。

苗老师是其中之一，也是其中很少的一部分。

5通片看下来，是一部合格的国产片没错。

比起纯鸡汤怀旧青春片，《老师·好》是有看点的。

无论是教室里师生之间的矛盾摩擦，还是老师与学生心灵的互通，这个过程，既歌颂了教育精神，也怀念了学生时代的美好。

所以说，这部片子也算是鸡汤，但煲得真香，算是有良心的作品。

（于谦可是这部电影的监制）-END-一部电影，一个平行世界的故事看完这部电影，你有什么想说的？

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今年中秋档电影《哥，你好》成为同时段中较为有竞争力的作品之子，用诙谐的语调从父子间矛盾入手，逐渐延展为三个家庭成员相互救赎的故事。

张栾延续了《老师·好》的创作风格，从生活细节入手，以“真”打动人心，展现了当代家庭间父母与孩子的相处状态，呈现出令人充满共鸣的真实生活状态。

关于师生关系的电影或许拥有一种通常的“套路”——一个与众不同的老师，试图挑战僵化的教育体制，无论结果成败，他都成功改变了一拨学生的观念和人生轨迹。

类似电影有《死亡诗社》《放牛班的春天》《自由作家》等，2015年的电影《尼斯·疯狂的心》，也是此类电影的变种。

这类电影都在表达同一个观念：教育的核心不是应试，也不是教人学乖，而是尊重学生的个性，使其成就自己。

影片中的老师最后败得越狠，就越令人动容，也越能起到批判的效果。

因为一个腐朽体制最害怕的，就是有反思精神的个体，老师的失败，只能证明他的强大以及体制的脆弱。

相比之下，《老师·好》不太一样。

于谦扮演的苗老师虽然也与众不同，但他并不是反体制的斗士，相反，他恰恰是这个体制的急先锋。

他治理下的三班，心无旁骛，从上到下只有一个目标：高考。

他不容许女生抹口红、涂指甲，不容许男生抽烟、迟到、顶撞，不容许一切有违应试目标的行为出现，他要这样的权威也不为别的，只是为贯彻自己的教学理念：一切为了高考。

与此同时他也并不是铁板一块，影片也展现了他温情的一面。

比如帮身患重病的学生募捐，骑车送学生去医院探病，对后进学生不离不弃，以及无偿为穷困学生补习……可是，他的温情并不泛滥，而是有着一道决绝的边界，那就是不允许任何事威胁到“高考”这件事。

因为在1965年，年轻的苗宛秋曾经考上过北京大学，录取通知书到手后不久，文革就爆发了，他也因家庭成分不好被取消了入学资格。

这是埋藏在他心里多年的一道伤疤，这伤疤折磨着他，每当看到赶上好时候却不知珍惜的年轻人，就会无比愤恨，伤口也愈发疼痛。

最终，在他温厚的另一面，恶魔已悄悄长成，而唤醒恶魔的咒语只有两个字：高考。

一提到“高考”，苗宛秋就会不自觉地恶魔上身。

那恶魔，正是文革的阴魂，是荒唐的历史在个人心里烙下的羞辱的刺青。

于是，苗宛秋的结局，也就不可能像其他影片中的老师一样，用自己的失败证明自己的胜利。

他只可能在经历了自身的失败之后，又将这种失败生出的恶果毫不自知地传递给下一代。

因为，一段没有被妥善处理的历史，像瘟疫一样，会自动传播。

因为，一个人的恨意，会催生出报复性的补偿心理，使得恨无法消失的同时，还会滋生出更多的恨。

尽管在影片的最后阶段，导演试图用毕业时刻告别的伤感，来消解掉批判的尖锐性和弥漫全片的悲情气氛。

尽管苗老师的时代悲剧已经成为他个人性格中的一部分，但影片的悲剧核心还是在安静这个人物身上，她原本可以保送成为老师，却在苗宛秋的暗示下，为弥补他未能读北大的遗憾，一心要考上北大。

最终安静出了车祸，错过了考试。

此后的两年又连考不中，最后她放弃高考，人生彻底改变。

这不仅是安静和苗宛秋个人的悲剧，更是整个时代的悲剧。

这出悲剧最悲情的部分，就是使得善良的人们承担本不必承担的负罪感。

苗宛秋这个人物的一生，已彻底灰败。

至于被不断叨念的金句“我不是在最好的时光遇见你，而是遇见你们我才有了这段最好的时光”，看起来更像是一种温情的伪装。

作为同样的“怀旧”母题，两部影片分别以“亲情”和“师生情”作为着力点，将上世纪八，九十年代的巨变浪潮作为切入背景去展现一个看似宏大叙事中的小故事，小人物。

然而关于此时代背景的故事已经成为近些年叙事题材选题中的显学，从《老师，好》到《你好李焕英》，我们似乎对于这个时代的书写视角越来越聚焦于小人物，小家庭中的小事件，泛黄的影调，怀旧的老歌，主人公身上的白衬衣蓝外套，家里摆放的收音机和搪瓷杯逐渐构成一个较为完整的时代意象，不光在电影中，近些年全国各地也纷纷在各大商场修建了怀旧主题的餐厅和商店使之成为当下的一种新时尚，不过这些大多浮于表面的意象，或是聚焦在浅层较之于流行文化不同的审美特征上，并不会着力刻画深层的时代特征，《芳华》的大叙事逐渐被摒弃，取而代之的是利用“穿越”这一超现实的元素去展现更多的喜剧素材。

在2017年综艺《极限挑战第三季》的《长大成人》一期中，六位嘉宾通过一天的时间走过了上世纪八十年代一群人从上学，恋爱，工作，成家，乃至最后死亡的生命历程，其中不仅有青春时期青涩的爱情桥段，也有工人下岗，下海经商潮这种带有历史重音的深刻事件，最后通过“时光大桥”的抽象而浪漫的方法表达生命的漫漫长路和面对死亡时父辈与新生代的传承。

没有任何一个时代具有形而上的悲剧或喜剧，关于八九十年代的叙事应该更加下沉到历史的具体语境中而不是刻意地迎合某种当代人的浪漫幻想，尽管在《老师，好》中展现了因为文革错过了更好教育机会的老师和努力却未能圆梦的孩子的故事，但其中的一些具体情节放置在今日依然适用，脱离了当时的具体情境，使得文本整体成为了对时代集体记忆表层的迷思。

哭湿了好几张纸巾，题材真的很好，这似乎是我看过的第一部主角是老师的校园题材电影。

除了歌颂了像苗老师一样的好老师们，也给“坏老师们"一个借鉴。

苗宛秋似乎和许许多多传统的老教师们很相似，古板，刻薄地把成绩当做评判学生的唯一标准，但却又很爱自己的学生，只不过是恨铁不成钢。

苗宛秋的形象很丰满，不只是全篇地描写老师的伟大一面，也写了他的局限，比如第一次单车被拆，却理所当然地污蔑洛小乙。

本是高考全省第一考入北大中文系，却因家庭成分不好只能做个庸庸碌碌的教师。

"时代的一粒灰，落在个人头上就是一座山。

"苗宛秋的人生悲剧，可惜，可叹。

全剧让我最感动的是刘昊跟人打架，苗宛秋的小舅子通知他去警察局，苗老师把刘昊带出警察局后去吃面，刘昊一边吃，一边哽咽着说自己得了脑瘤，要花很多钱治病，所以才天天卖东西。

苗宛秋什么都没说，又给他点了一碗面。

(这里我突然想到了关婷婷之前经常买刘昊的东西，觉得关婷婷其实挺好的。

)苗老师回班里进行班级募捐，班里的两个捣蛋鬼把辛辛苦苦买的录音机还给了老板，捐了50块。

“给钱的那一刻，是我人生最闪耀的时刻。

”苗宛秋免费开补习班被隔壁收费补习的张老师举报到教务处，导致苗宛秋被停职。

竟然跟郭德纲早些年说相声的经历如此相像，"别人说十分钟，我说四十分钟，那效果肯定比别人好。

"“他们都说，在郭德纲出现之前，我们本可以安乐死。

”洛小乙和安静之间的关系很美好啊，懵懂的青春，凭着本能的感觉去对一个人好。

但是这两人的结尾还是太监了。。。

只说了安静开了书店，其他人怎么样了一概没说，不见安静或许是出于愧疚不敢见，但苗老师把拄着拐杖蝴蝶钥匙扣挂在书店门口就一拐一拐地走了，安静还笑呢，笑啥啊，能不能符合点常理啊，那么久不见自己的恩师见他走了干嘛不追啊，离谱。。。。

但是让我觉得最不满意的，就是结局吧，安静跑到县长那给苗老师申冤，骑车过来却让大车给撞了。

为煽情而煽情，煞笔剧情，非得让苗老师悔恨终生，不当重点高中老师跑去乡村小学，甚至毕业照都不拍搞失踪，在黑板上留下一段莫名其妙还自以为逼格满满的话才能展示一个老师的伟大，无私，人文情怀是吧？

另外，剧情的时间线索很扑朔迷离，明明都高三了，高考还仅剩五十多天，搞了一大堆事情之后(找自行车，练健美操，表演节目，再到苗老师出事，换班主任)，高考还剩三十几天。。

作为一个刚高考不久的人，真的觉得这样的时间流逝速度很离谱。

还有，教室里的一些细节也并不很好。

比如高三的教室课桌里书只有那么几本，道具书还那么新。。

特别是有一幕拍到关婷婷的书桌，桌上的几本书是全新的。。。

并且啊，安静中考考了全县第二，苗宛秋就对她评价特别特别高，比如“比我当年的天赋还好。

”只是一个中考成绩，况且还是山沟沟里的县，大可不必如此与高考对等，正常的有常识的老师真的不会这样。

中考厉害高考拉垮的伤仲永事件大有人在。。。

可以吐槽的细节有很多，第一次看谦哥的电影，总的来说还挺不错的。

鼓励鼓励