年鉴计划

妹妹拿着摄像机记录他们的实验，镜头晃啊晃得让人眼花（也可能是因为我倍速播放的）。

geek们造就时光机很欢脱。

看他们穿啊穿的时候时空扭曲的真让人担心他们身体会不会有损伤好么。

七岁生日视屏里发现现在的自己，就说明时光能够预知，那怎么不直接显示结局里男主毁了时光机后再发现他们即时摄像的那个场景？

男主看到视屏也不先试试看毁了那件衣服，视屏会发生什么变化。

男主发现时光机带来的蝴蝶效应很严重理不清，就直接决定要从一开始毁了它。

蝴蝶效应中也包括好的一面，只是糟糕的效应更容易先被发现，塞翁失马焉知非福。

眼睁睁看着爸爸死去，男主也是做得到。

就这么生生毁了时光机不留退路真的好么。

结局点赞，即使看到当初留下的视屏教训，时光机还是让人心动的存在。

我的观点建立在男主角烧掉的时光机器是他自己做的那个，而不是原型机，如果是原型机的话，烧了，他怎么能回来，他不能回来的话，又如何烧掉？

祖母悖论。

以下是关于结局的解释：1、男主角回去就是为了把记录一切的摄像机送回去，让当时7岁生日的自己在十年后发现这个摄像机里的内容，从而不再使用时光机器。

因为在他消失后，摄像机还在进行拍摄，直到显示磁带用完（白色磁带图案，我猜测应该是磁带用完的提示），暗示这一切已经结束了。

2、最后发现摄像机的男主角是当时生日宴会上长大后的男主角，并跟他妹俩人通过这个摄像机了解了一切。

所以说不要纠结最后有几台摄像机了，什么A摄像机B摄像机的，都没用，最有用的是记录一切的摄像机被他俩知道里面的内容了。

所以：3、结尾是开放式结局，有温情的，悲剧的，喜剧的：男主角对女主角说我觉着将要改变“世界”，台词是比较隐晦的，或者说外国人说话喜欢比喻的方式，有三层意思：（1）温情的：改变世界的意思不是指真的再去用时光机器改变过去，可以理解为他们俩个人的爱情命运，即他俩本来就互相喜欢但都没说，但男主角现在主动表白了。

（2）悲剧的：男主角看完摄像机内容后发现很刺激，要跟他女朋友再试试时光机器，然后就该蝴蝶效应了，再开始循环。

（3）喜剧的：男主角发现有时光机器这个高级玩意儿，他觉着女友肯定认为这个东西现实中是不存在的东西，就说：来，让你开开眼界，改变你对世界的认识，然后俩人看完之后，估计都觉着刺激，就又到（2）了。

（个人搞笑，请勿狂喷）还有关于为啥会出现墙上的模型汽车，拍摄到了他们正在做实验的模型汽车的剧情，还没做实验咋会进到墙里拍摄呢？

我认为跟薛定谔的猫类似，简单的说就是一个盒子里装了一只猫，你说他是死的还是活得，所以说没打开盒子的时候即是死的又是活得，叠加状态，死活只能靠猜测。

只有在打开盒子的一瞬间才知道是死是活。

套入剧情就是，这个墙里的汽车当你发现的时候，它存在，你没发现的时候，既存在又不存在，因为你没发现，所以你是不会知道他是否存在的。

所以说这部分剧情说的过去。

个人见解，仅供参考，如有雷同，纯属巧合。

《年鉴计划》用左右摇摆和上下翻飞的伪纪录片镜头将《时间机器》、《回到未来》和《蝴蝶效应》等银幕经典故事完美地串联在一起，引发了人们对于世事无常的感叹与思考，于我而言更是感触颇深，概括起来如下三点：一是在无数的国内文学作品中看惯了“青春无悔的选择”之类的口号式字眼，不禁感叹自己的命途多舛---足迹遍布祖国大江南北和欧亚10多个国家的我尚且觉得世道艰险、步履维艰，同在红旗下的他们却屡能在人生的岔路口扮演命运之神而自我勾选出正确的道路，想必是因为自己道行太浅、觉悟不高？

二是本片勾勒出的美帝普通人的生活亦是命途多舛，纵然考进麻省理工学院的学霸男主角发明了时间机器游走于自己重要的人生节点，终是难逃无情命运的捉弄。

他一次次地为弥补穿越带来的过错而穿越，却一而再再而三地错上加错，非但没能成为命运的主宰者，却深陷时空的漩涡而无法自拔，任由悔恨的汪洋泛滥，这万恶的资本主义社会归根结底还是普通劳动人民的地狱呀！

三是自豪生在这个美好时代的伟大中国，虽然仍有千千万万的炎黄子孙奔波在通往房子、车子、票子的道路上，但更多的人们开始尝试主宰自己不一样的命运，当“青春无悔的选择”不再是因为无可选择时，当幸福不再千篇一律、不再金碧辉煌，而是绚丽多彩时，或许我们才算是真正赶上停滞发展多年的彼国，真正走向史无前例的辉煌时代！

--本想借本片命运抉择的主题写一篇超脱出世的文章，可始终沉浸在尘嚣利禄中的我始终跳不出尘世藩篱，又写成了积极入世的文章，归根结底还是道行太浅！

逻辑不够过硬就算了，尼玛，导演我是买了电影票的，你就让我看这video自拍？？？

营造伪纪录片的idea也还是可以接受的，但是在电影院里晕的死去活来我一定不是一个人..... 三分钟就晕的不行.... 以为就开篇那个调调，一直等，尼玛，一直晕..... 中间有一段是闭着眼睛靠听....

只为君笑如满月羊皿从小到大，我们无比渴望想拥有一台时空穿梭机,想借助它来修正我们的错误或使这个世界变得和我们想象中的一样。

也许那错误是提醒自己及时去完成学业,或是让自己在某个时刻大胆不羞涩。

大卫是一名屌丝感十足的理工男,不善言谈。

可能他只有在跟妹妹和妈妈交谈时,才能不腼腆害羞。

于焦急中等到期盼的MITOFFER,却发现无法支付学费,甚至于他妈妈准备卖房让他能够进入MIT学习。

他渴望变得富有,渴望改变！

杰西是一位性感聪慧的花季少女。

将喜欢大卫的情感深埋于心。

她渴望爱情,渴望改变！

奎恩是一位憨厚老实的学渣。

虽然跟随着好友大卫及亚当玩耍,却弱于学习。

无特长,不被女生注目。

他渴望出风头,渴望改变！

在学生时代时,我总是幻想在考试后通过时间机器,回到过去将答案告诉自己,再获得高分。

奎恩穿越回到课堂前,将过去的自己支开,拯救在化学课上尴尬的自己。

不断变化的化学问题使得他们不断穿越,似乎也提醒着他们过去也在不断改变。

获得成功后,他们开始放肆,购买往期的彩票,成为富翁。

奎恩开始富二代般的生活,豪车,大笔的花钱,出风头。

他们便制定了规则——不得独自穿越。

在他们的穿越旅程中,杰西不断表露自己的爱意,但大卫羞涩腼腆,最终未把握与杰西相爱的机会。

于是他打破规则,独自穿越到了过去,改变了他和杰西的关系。

似乎错误是从这里开始,但错误早就开始了。

不断修改过去的他们,似乎将现在变成他们所想象的现在。

不断修改似乎是修正,但就像开进岔路的火车,无论怎么修改方向终究是往错误的方向行驶,终是歧路。

大卫和杰西的甜蜜并未长久,原因是因为他们穿越而导致一架客机坠毁。

大卫又独自穿越,对过去进行了修正。

穿越回来后好友亚当却又因为前次穿越倒床不起。

不断修正的路却于是歧路,最终杰西与上一个时空的杰西相遇,最终杰西消失在时间的河流中。

"如果我拥有你一样的智慧，制造出一台时光机器的话，你知道我会用它做什么吗？

——我会回到过去，让我们更早相遇" 大卫在听到这句话后,决定摧毁时光机器,杀死自己的父亲。

由此影片似乎被认为是"结尾设计不合理""为深情而生BUG",但在编剧或是主人公看来只有一句话——"只为君笑如满月"于是大卫和蝴蝶效应一中的主人公伊万一样准备从源头毁掉时间穿越。

似乎大卫成功了,因为他使这个世界正常了,父亲还是死去,朋友都正常,杰西还存在。

可又好像没有成功,因为时间机器依旧被造了出来。

影片最后通过两台摄像机和大卫对杰西说:"我们去改变世界！

",留下了是否有续集的悬念。

影片采用人手持摄像机摄影的方式拍摄,观看时镜头有时十分摇晃,给人一种纪录片的感觉,也使得人称这部电影为伪纪录片。

又更多的观众对此感到反感,觉得为什么要让镜头这么晃,为什么要人手持。

就我看来,这是剧情需要。

因为在结尾时多出来的那一台摄影机,就是全片妹妹手持的父亲留下的遗物摄影机。

通过这台摄影机,大卫了解到另一个时空的自己犯的错误,和时光机器,也使得全片留下一个悬疑。

很有可能导演要出续集。

毕竟导演是Dean Israelite,指导了变形金刚系列电影。

也许有许多人批判它不严谨的科学逻辑,说它充满了BUG,但看电影的我们何必那么认真呢？

咱不就是为了图个开心,在主人公们时间穿越的时候,内心惊叹"oh,shit!"嘛？

如果觉得写的还行就请麻烦点下"有用"让更多的人看见,谢谢

电影简介：一个高中生邀四个朋友重新书写历史，最后男主变成先知。

详述：电影主要讲的是一个高中生为申请麻省理工学院的奖学金做了实验为自己加分，然而现实和理想总是有些差距，奖学金申请下来但是只有5000，意味着还有4万需要自己供给，结果家庭的支撑母亲迫于无奈打算卖房供他上学。

为了减轻母亲的压力，男一号打算通过继续试验为自己加分得到更高的奖学金，在地下室翻看父亲遗物是发现一台摄像机，摄像机记录的是在男一号7岁那年，家里人为自己庆祝生日，但是却可以看到现在的自己去过那个时空。

为解开谜底，打开封闭已久的储藏室，结果却发现了时空穿梭机。

反复试验，让时间不停往回倒流。

为了自己和心爱女生杰西的感情发展，男一号违背约定私自回去重新书写了历史。

感情得到进一步发展，但是好友奎恩却伤残了，飞机也失事了。

为了这些灾难不发生，男主又私自回到过去再去重新书写历史。

过去的真相和现实越来越远，男主在此回到过去，结果杰西的误闯导致也进入了过去的时空，然而两个时空的杰西相遇了之后，同时消失了。

为了拯救杰西，再一次调整过去的时间，电池却供电不足了。

警方上门逮捕男主，男主逃离至学校偷窃电池不小心回到了十年前过去的时空，和电影开头呼应。

结果却出乎意料，此时在地下室发现兄妹二人各发现一个摄像机，男主打开摄像机又回到了电影开篇。

这部电影让我联想到另外三部经典电影《恐怖游轮》，《蝴蝶效应》，还有就是《诅咒》。

本片摄影是从第一人称的角度进行拍摄的，这让我想起了《诅咒》，不够惊悚，所以的话在这方面稍差于《诅咒》，不过效果也不错。

让我感触最深的就是，本片与《蝴蝶效应》大篇幅相似，同样是改写历史，同样是越改越糟，同样是最初的结果才是最佳结果；差异在于目的不一样，结果也不一样。

在影片最后，本以为直接结束了，采用类似《恐怖游轮》的手法，让电影增色不少，让人意犹未尽，但拍续集的空间和悬念留的还不够。

改变历史的时候，历史也在朝另一个方向发展，总之就是历史的车轮不可阻挡。

在《忍者神龟：变种时代》中（57分31秒），可以清楚的看到本片的海报。

片中的飞机坠毁视频来自电影《迫降航班》（2012）中的新闻录像（迫降航班中26分59秒）。

在进行玩具车试验时（32分18秒），由于线不够长男主双手持着电线两端进行接线，这是在致敬《回到未来》：最后穿越时，因为线缠在树上，博士不得不冒着生命危险双手接线。

本片是导演第一部处女长片。

饰演17岁男主的演员Jonny Westen实际上是26岁。

—————————————————————— 在开题之前，我想用片中印象最深的一句话作为题记： “如果我拥有你一样的智慧，制造出一台时光机器的话，你知道我会用它做什么吗？

——我会回到过去，让我们更早相遇！

” 没有《明日边缘》那样的火爆场面，没有《彗星来的那一夜》那样半死不活的逻辑，没有《前目的地》式的经典又毁三观的轮回，也没有《延时拍摄》小打小闹的文艺，卖拷贝监制的《年鉴计划》为我们呈现了熊孩子+伪纪录片+时空穿越所产生的化学效应，12次穿越，一部影像，相比之下，也许只有这部电影，更能让我们思考：如果真的拥有一台时光机器，你会拿它做什么？

————————————剧透分界线———————————— 每每谈到时空穿越，总有几道绕不过去的坎。

而祖母悖论每次首当其冲。

影片遵循《环形使者》的规则来呈现祖母悖论：最后男主大卫烧毁一切资料，因为这些资料而存在于10年前的他同时湮灭，同时湮灭的还有他和杰西的爱情，以及那个数次被改写的世界。

相比于《前目的地》展现的封闭时空环，《年鉴计划》更加形象直观的展现了单线宇宙中，时空闭环形成后，“前”“后”及“因果”观念的重新定义：主角5人第一次全部实体穿越，他们来到了一天前Quinn的家里。

Quinn在一天前的自己的颈部画了一个笑脸，当下的的Quinn自己颈部同时出现那个笑脸。

这一幕和《环形使者》中刻臂成伤向未来的自己传达信息如出一辙。

即在单线宇宙中，一旦时空闭环形成，环上任意一点都既是前后点的因，也是前后点的果，环上只有相对的前后，不再有经典的前后。

虽然本片的主旨不在于命定悖论，但也无法脱离命定悖论的束缚。

当David发现录像带的镜子中的自己时，已经注定他在某一时刻，会用时光机回到过去，出现在自己7岁的派对上。

除了对命定悖论的轻描淡写，影片对轨迹的表现基本没有。

不像《蝴蝶效应》，主角每次改变过去之后，新的记忆会瞬间冲入大脑。

而在本片中我们发现，男主单独穿越回音乐节，献上定情之吻后，再回到自己的时间点，他对改变后的轨迹一无所知。

自己和女主啪啪都不知道，你说他是啪啪了呢，还是没有啪啪？

而影片最大的bug也在于此。

轨迹一，眼看爱情就要通关，男主却羞羞答答，二逼的转移话题，游戏失败。

男主在卧室抑郁寡欢，终决定擅自穿越回音乐节，在适当时机献上深情一吻。

轨迹二，爱情就在眼前，穿越回来的男主果断出击，一吻定情。

成功后男主穿越回卧室，发现女票刚洗完澡，秀恩爱开始。

看到这里，你会觉得有些不对劲。

轨迹二中，音乐机上两人就定了情，晚上男主就不会穿越回音乐节去献吻了，他应该刚和女票啪啪完在卧室休息啊，可为什么只有穿越回来的男主，那个和女票啪啪完的男主去哪了？

但这不是重点。

重点是男主单独穿越回音乐节，理论上会遇到当时也要go for it（为爱出击）的自己啊，当时那个后来羞羞答答转移话题的自己去哪儿了？

秋裤喵表示无法理解。

同样令人无法理解的是时空短路现象。

《前目的地》中的男主本身就是个命定悖论，他穿越之后对自己做的一切都是命中注定，所以不会产生蝴蝶效应或涟漪效应。

但《年鉴计划》中有个有趣又二逼的设定，穿越时空的人物遇到自己时，可以在自己的身上涂鸦，但过去的的自己不能开口说话，一旦开口说话，就会产生时空短路，时间稍长就会造成短路者的湮灭。

湮灭就湮灭，可是，可是，杰西是在过去的时刻消失的，还是在未来的时刻消失的呢？

一个音乐节就能造成飞机失事，一个活生生的人的消失呢？

况且她还是主角之一。

不要在意，影片的主旨不在于此。

影片的主旨是，给你一台时光机器，给你一个再来一次的机会，你会怎么选择？

高智商的痴情男主明白这些改变所造成的涟漪效应不是任何人能够预测和修正的，他想回到最初的轨迹，但他犯了更二的错误：他不是回到最近的发现时光机的那一刻，以避免时光机被发现，从而避免后来的穿越。

而是回到能够产生更大涟漪效应的10年前，但他没有毁掉时光机，只是烧毁了文件。

更二的是，被毁掉的轨迹中的他消失了，跟他一起的摄像机却还在。

但这一切都不重要，重要的是，男主看了录像，再次向女主发起攻击…… 影片的bug太大，远远盖过了其中凄美的爱情。

男主为了和女主在一起，不惜冒着巨大涟漪效应的危险，一次次回到过去试图为他们爱情的空中楼阁架起地基。

但他不知道女主其实早已暗恋他已久。

当女主说出，我会回到过去让我们更早相见时，这是最深情的告白，也是最无力的告白。

————————19日补充疑问探讨—————————— ************影片结尾为什么会有2台摄像机？

这两台摄像机其实是同一个，但来自不同的时空。

有一台是属于那个时空的，只包含有7岁派对视频等闲杂视频。

另一台则来自已经湮灭的那个时空（轨迹），它不仅有7岁派对的视频，更记录了之后主人公们发现时光机并进行多次穿越和修改的事件，理论上它应该和与它同一时空的男主（回到7岁时，烧毁资料的男主）一同消失，但somehow，somehow，它没有消失。

而我们也可以推断，7岁生日当天，男主父亲车祸身亡，很可能是她母亲或其他人来收拾整理父亲的遗物。

整理遗物的那个人并没有发现两个相同模样的摄像机有什么异样，更没有打开来看其中的视频。

如果是母亲整理的，就可能是因为她当时仍处于伤痛之中，不愿再看到有爱人的视频，没有多想，就把两台摄像机和悲痛的记忆一起封存了起来。

如果是其他人，可能就处于尊重他人隐私的原因直接将两台摄像机收藏了起来。

************音乐节上，男主单独穿越回去之后，是怎么把当时的自己支开的？

这是bug，怎么脑补都填补上的坑。

在主角5人一起穿越回卢博士化学课时，我们看到，妹妹以老师生病，课程取消为由，将当时的Quinn支开了。

所以对于音乐节上原来的男主，我们可以脑补，他也被支开了。

但最本质的问题不在于是否被支开。

而在于，处于正确时空中的人物被支开后，他不会经历那个被“未来的自己”修改的事件，正如被支开的Quinn就不会经历那堂要做presentation的课，更不知道自己是如何通过的。

那天他们还没有发现时光机，所以处于正确时空的Quinn肯定会纳闷这到底是怎么回事，而只有当他们发现时光机之后，他才有那么点可能想明白，肯定是时光机的原因。

但此时已经产生了难以预料的蝴蝶效应（涟漪效应），因为化学课的改变，已经触犯祖母悖论，更违反了诺维科夫自洽原则——Quinn顺利通过化学课的presentation后，他就不会提到要回到过去修改这个事件，更准确的来说，当Quinn回到过去去修改化学课事件时，他已经抹去了自己存在的轨迹（回到过去试图修改化学课事件的Quinn所存在的直接原因，就是他化学课presentation的失败。

一旦化学课失败这个事件被修改，回到过去试图修改化学课事件的Quinn理论上就会不复存在）。

这是最基本的祖父悖论错误。

命定理论下，这个错误还有补救的余地：纳闷自己如何通过化学课的Quinn，后来和男主一起制造出了时光机器，以他们的智商，他会想明白，化学课事件一定有蹊跷，他会想到那肯定是来自“未来”的自己搞的鬼，所以他就会知道，自己必须在某一时刻，利用时光机回到那堂课，将原来的自己支开，然后自己去通过那堂课。

但即使这样，这个轨迹也和原来的轨迹不再相同。

为了更加清晰，我们可以来看下事件轨迹： ①原始轨迹：Quinn在化学课失败——→Quinn和男主发现并制造出时光机——→Quinn提出要回到过去修改化学课事件——→5人回到过去——→妹妹将正确时空中的Quinn支开，Quinn去修改化学课事件 ②修改后轨迹：Quinn在准备上化学课时被男主妹妹通知课程取消——→Quinn无法理解自己是如何牛逼轰轰的通过了化学课presentation测验——→Quinn和男主发现并制造出时光机——→Quinn想明白他需要回到化学课支开当时的自己，再去通过化学课测验——→Quinn一行人回到过去，让妹妹支开当时的自己，然后Quinn去通过化学课测验 在单线宇宙中，过去事件的改变（男主回到10年前烧毁资料）会造成此“以事件为原因”的“结果事件或人物（因为发现资料而制造出时光机而后决定回到10年前的男主）”的消失。

如此一来，轨迹①中，Quinn修改化学课事件会直接导致自身的消失，然而事实是，他修改过去后安然无恙的回到自己所在轨迹时空= = ||这样bug显而易见，影片逻辑无法成立。

如果无视这一点，影片逻辑还可以做最后的挣扎：Quinn修改化学课后，之所以没有消失，是因为轨迹②，实际上轨迹①已经消失，但瞬间他因为轨迹②而存在。

这样虽然牵强的解决了Quinn等人可以继续存在的问题，但新的问题来了：②轨迹中，Quinn的记忆是不明真相的过了化学课，然后穿越回去的，由①转入②的Quinn的记忆仍然是原来的记忆，本身存在于②中的Quinn会回来，但此时轨迹②中看似只有一个Quinn，但Quinn有两个记忆，这两种记忆肯定也会因为蝴蝶效应造成后来他行为的不同。

挣扎失败，bug无法修正。

Bug的本质，仍是最简单的祖母悖论。

这个bug存在于他们每次的修改中。

至于音乐节，单独穿越回去的David，可以想办法通过别人将原来的自己支走，但问题依旧：他是因为没有出手抓住女主而穿越回去的，深情的一吻会抹掉他原来存在的轨迹——这依旧是祖母悖论。

而本片完全无视了祖母悖论，也没有给出哪怕暗示性的解释。

************为什么Quinn每次修改化学课时，老师问的问题会不一样？

当Quinn回到化学课去修改过去时，世界的轨迹就已经不再和Quinn原本记忆中的历史一样。

由于他的修改，那堂化学课就有了新的发展轨迹，其中就包括老师接而进一步的问题，同理，当Quinn知道新的问题1之后，再次回到化学课时，化学课又因此再次有了更新的发展轨迹，比如更新的问题2。

这也印证，每当主人公们回到过去修改了某个事件之后，就赋予过去新的，无法预料的发展轨迹。

************最后的两台摄影机，到底有何种意义？

记录一切的那台摄影机，给了男主们第三次机会，给了他们可以改变世界的机会。

他们可以清楚的看到拥有时光机后修改过去所造成的后果，此时他们仍有两种选择：1仍旧制造时光机2仅学习录像中的过去，即他们的未来，从而亦可改变“未来”。

我们也看到，男主已经没有通过时光机，而改变了他向杰西换包的这个事件。

最后，知晓一切的主人公们会作何选择，仍然是个未知数。

未来本就应该是未知的，需要我们勇敢的去探索，而过去也只有一次，人生没有第二次机会，不管你曾作何选择，结果如何，成功与否，失败与否，那都是你的选择，你都要背负着自己所选择的过去继续走下去。

个人理解，仅供参考。

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看到很多评论都在说结尾“为什么有两个摄像机？

”是暗示男主穿越了两次，这是错的。

实际上是因为翻译产生的歧义，我们看英文原文是“when do we have a camera？

”其实这是片头的对话的重复，而中文翻译的“两个摄像机”并不是指片尾画面中男主和妹妹拿的两个摄像机（此时算上桌子上的有三台），而是片头桌子上的摄像机和他们手上的旧摄像机。

电影简介：一个高中生邀四个朋友重新书写历史，最后男主变成先知。

详述：电影主要讲的是一个高中生为申请麻省理工学院的奖学金做了实验为自己加分，然而现实和理想总是有些差距，奖学金申请下来但是只有5000，意味着还有4万需要自己供给，结果家庭的支撑母亲迫于无奈打算卖房供他上学。

为了减轻母亲的压力，男一号打算通过继续试验为自己加分得到更高的奖学金，在地下室翻看父亲遗物是发现一台摄像机，摄像机记录的是在男一号7岁那年，家里人为自己庆祝生日，但是却可以看到现在的自己去过那个时空。

为解开谜底，打开封闭已久的储藏室，结果却发现了时空穿梭机。

反复试验，让时间不停往回倒流。

为了自己和心爱女生杰西的感情发展，男一号违背约定私自回去重新书写了历史。

感情得到进一步发展，但是好友奎恩却伤残了，飞机也失事了。

为了这些灾难不发生，男主又私自回到过去再去重新书写历史。

过去的真相和现实越来越远，男主在此回到过去，结果杰西的误闯导致也进入了过去的时空，然而两个时空的杰西相遇了之后，同时消失了。

为了拯救杰西，再一次调整过去的时间，电池却供电不足了。

警方上门逮捕男主，男主逃离至学校偷窃电池不小心回到了十年前过去的时空，和电影开头呼应。

结果却出乎意料，此时在地下室发现兄妹二人各发现一个摄像机，男主打开摄像机又回到了电影开篇。

这部电影让我联想到另外三部经典电影《恐怖游轮》，《蝴蝶效应》，还有就是《诅咒》。

本片摄影是从第一人称的角度进行拍摄的，这让我想起了《诅咒》，不够惊悚，所以的话在这方面稍差于《诅咒》，不过效果也不错。

让我感触最深的就是，本片与《蝴蝶效应》大篇幅相似，同样是改写历史，同样是越改越糟，同样是最初的结果才是最佳结果；差异在于目的不一样，结果也不一样。

在影片最后，本以为直接结束了，采用类似《恐怖游轮》的手法，让电影增色不少，让人意犹未尽，但拍续集的空间和悬念留的还不够。

改变历史的时候，历史也在朝另一个方向发展，总之就是历史的车轮不可阻挡。

忽然想到一个问题 如果你有一个时间机器 用它中了100万彩票 然后各种happy 你只要在花光它之前 穿越到刚中100万的时间点 那么又可以再享受一次100万 这就好比片中如果他的液氢燃料快用完了 只要穿越到刚偷完燃料回来的时候 又可以接着使用时间机器了但是这里边有一个问题 就是你享受了这100万 但是你倒带回去之后 重新享受这100万 之前的那些享受是真实存在的 还是只是成为你的一段幻想呢 它的意义在那里这个探讨的前提是你拥有不受时间限制的记忆 否则你将永远只拥有一段记忆 就是用时间机器穿越到的时间点之前的记忆 如果这个记忆点是时间机器发明之后 那么你还有可能再次重置 如果这个时间点是时间机器发明之前 那么也许这次穿越之后你可能走了不同的路而世界上根本没有发明时间机器 所以这里有2种可能 第一是时间机器也许是被发明了很多次 但是都被发明者穿越到太久之前而重置了它的被发明的时间线 但是这里有个问题就是观察者 看到时间机器的人又没有跟着穿越的 会对世界有什么影响呢 如果他是不知道时间机器的人 他可能看到了一个离奇失踪案 所以世界上的离奇失踪案是不是有可能有万分之一的可能和时间机器有关联？

如果观察者知道时间机器 那么就要讨论到时间机器会不会跟着穿越者一起穿越 如果是的话 那么可能他只能保留见过时间机器的记忆 如果不是的话 那么他又可以选择使用时间机器而变成使用者 问题又回到了开头的使用者那里 有人会疑问如果没有人选择去使用它呢？

那么关于时间机器的讨论也没有必要了 可以等同于没有时间机器第二种可能是时间机器不允许穿越到它发明之前 这个很多人比较赞成 毕竟至少奥卡姆剃刀原理告诉我们这也许是解释发明时间机器然后坐时间机器回去再指导过去的自己如何发明的循环悖论的简单方法 然而这样的想法时间机器似乎变成了一个大型的记录器 记录了他之后的世界的无限种可能 让你在其中选择 而始终不能跨越到它发明之前的世界如果是这样的话 那这个时间机器和一个异次元世界又有多大区别呢 也许一个是在虚拟世界发明后尝试各种可能 一个是在现实世界时间机器发明后 尝试各种可能 那这个虚拟世界和现实世界的区别又在哪里呢？

一个有肉体一个没有？

一个死亡后可以在低一层的现实世界读档重来一个死亡后湮灭？

可是如果我们假设现实世界也是一个更低一层的超现实进行的模拟 死后可以从超现实读档重来 那么我们的世界和虚拟世界是不是就像镜面的两个世界 一模一样 你在其中是分不清自己在哪里呢 那么我们怎么能证明没有这个超现实世界的存在呢？

也许永远不能但是正如有时候大家想的 为什么宇宙没有最高温度但是设置了一个最低温度 为什么速度有个上限恰好是30万公里每秒这么整齐 为什么有e=mc2这么完美的式子 是不是它是被设计成这样子的？

问题再回到思维实验的最开始 我们穿越到了刚中100万彩票的时候 体验了花样使用100万彩票的100万种人生 而且你还有不会消失的记忆力 那么时间机器对于你的意义是什么呢 就是你可以体验到无限种可能 有推倒重来的机会 这样的话 仔细想想是不是你就好像成为一个虚拟世界的上帝一样 拥有了创造世界的能力 只不过这个能力是在现实世界中的 那么是不是相当于你把自己变成了一个超现实世界的普通人了 可以在现实世界中扮演上帝 所以时间机器其实有可能是通往上层纬度的通道？

在经历了足够多的可能后 你肯定会穷尽各种可能 到时候可能性就变成了必然性 就像只要时间足够长 一个猴子也能用打字机打出莎翁全集 那么那个时候 时间和空间对于你来说可能没有了任何意义 因为你即是全集 无所不能无所不包 所以你是不是成了现实这个世界的上帝 或者说 这个世界有可能就是你创造的 所以成为上帝的充要条件可能就是拥有操控时间的能力 正如现实世界对虚拟世界 超现实对现实 我们像看电影拉动进度条一样 很轻松获得了这个能力但是最最根源的终极问题我们肯定是无法回答的 我创造了世界 那么谁创造了我 创造者又是怎么存在的 这个问题我觉得我们永远无法回答就是因为我们是存在的一部分 我们自己 甚至我们的思考 都是它产生的 我们的思考也只能局限在存在的内部 至于存在为什么存在 我们只能说 因为它就是存在 所以我们才会思考它为什么存在 有点像人择定理了 但是也许这就是存在的意义 也许存在本来就没有意义 可能同时有存在和不存在 只不过不存在不会思考为什么自己不存在呢