听见天堂

有谁能比盲人更对声音敏感呢？

又有谁能比后天失明的人更珍惜自己听到每一个声音的机会呢？

都说电影是一门视觉的艺术。

可是，论视觉，它比不上摄影作品更有冲击力；论声音，它比不上音乐作品更有针对性。

可是，电影却总能找到一个很好的视觉和听觉的契合点。

对于《听见天堂》这部以听觉为主题的影片，声音的效果被放大到了最佳的境界。

年幼的米可所在的家庭只能承受生活的最基本需求，可是米可从未失却童真，他有自己的玩乐，有自己的主见，生活苦中有乐。

孩子都是贪玩的、任性的，米可突发意外之后，似乎在这点上，被压抑的可以。

从充满眼球纷繁的天堂，一下子被打入只剩幻影的地狱，你叫一个孩子怎么能走下去？

而且后来，他连一丝光都感觉不到了......幸好有唐老师，这个在剧中起关键作用的人物。

或许，没有他，一切也只是空中楼阁，一切都只是逝去的短暂美好而已。

米可的才能，也得不到发掘。

更重要的是，如果没有他对米可说的那番话，意大利历史上就从此会少一个电影音乐奇才了。

要感谢唐老师，因为有的时候，得到认同，有个正确的方向，有个坚持下去的理想是最宝贵的。

我最欣赏老唐的教育手法和与孩子交流的方式，一举一动中，能知道他最爱他们，这群盲童。

可爱的法兰死，姑且叫米可的女朋友，呵呵，真的很可爱，她给了米可另一种爱。

我最喜欢他们两人无邪的对话：“怎么了？

”“我害羞了。

”“我也是。

”“我现在是你的女朋友了，你会离开我吗？

”“不会。

”“以后长大遇到别的女生呢？

”“我不要别的女生。

”Then,a kiss.--谁看了都会忍俊不禁，我都甚至有了很深很强烈的遗憾：为什么我孩童时候没有这么纯真的喜欢呢？

生命的意义在于什么？

对于孩子们，就是要让他们在最大的程度上发挥自己的想象力，用他们的眼光来搭成一个多彩世界。

或许我们不该去过多的掺和，或许我们应该多些鼓励。

可能想要听到天堂的声音，其实并不难。

唐老师：当你看到一朵花，你不想去问问它的味道吗？

下雪时，你不想走在上头吗？

捧着它，感受着它在你的手中融化。

hey，告诉你一个秘密，我注意到音乐家在弹奏时，他们会把眼睛闭上，为什么？

这样可以感受更强烈的音乐，音符会蜕变，变得更有力量，音乐仿佛变成具体的触觉。

你有五个感官，为什么只用一个呢？

菲利契：喂,米可,你看得见么? 　　米可：当然啊，你什么时候看不见的? 　　菲利契：从出生就这样了，颜色是什么样子? 　　米可：棒极了 　　菲利契：你最喜欢什么颜色 　　米可：蓝色 　　菲利契：蓝色像什么? 　　米可：像是骑脚踏车时风吹在你的脸上的感觉,或是..像海 还有棕色,摸摸看,棕色像这树干,很粗糙吧? 　　菲利契：是很粗糙,那……红色呢？

　　米可：红色像火一样，像是太阳下山的天空

「人有五官, 你不過是眼睛瞎了, 為什麼要放棄其他的感官呢?」這部電影適合五種人看:活的不耐煩的人;忘記眼淚味道的人;勇於突破現狀的人;想一窺盲人心底世界的人;帶著孩子的父母。

如果我把關鍵情節都透露了, 對於未看的觀衆是大損失。

所以我轉了一些各名家的力薦佳評。

* 　* 　* 　*－－在掌聲和淚水中，【聽見天堂】告訴我們這是根據真人實事改編的電影，米可後來成了義大利影壇非常重要的聲音工程師。

人生的腳步不是只能照著別人的安排前進的，做為一部勵志電影，【聽見天堂】像是一股和風輕輕拂過觀眾心田。

（知名影評人 藍祖蔚）－－身為身心殘障孩童的父親，對這部影片特別感同身受。

我相信生命會自己找到出路，做為家長，可以將擔憂放低，讓孩子有更寬廣的成長空間。

（資深藝人 趙舜）－－當全世界都陷入黑暗的時候，也不要閉上勇氣和希望的眼睛。

我們用另一種方式，聽見天堂。

（單腳舞者 林睦卿）－－這部電影適合五種人看：活的不耐煩的人、忘記眼淚味道的人、勇於突破現狀的人、想一窺盲人心底世界的人、帶著孩子的父母〈會讓他們覺著自己是幸運兒！

〉（生命作家 朱克勤）－－一部充滿愛與感動、啟發心靈的電影佳作。

劇中孩童純真單純的愛，真摯而溫馨；面對再也無法看得見這世界時產生的勇氣與能力令人感動。

（台北富邦銀行公益慈善基金會 總幹事 左玉苓）－－閉上雙眼您看到了什麼？

這部電影讓我們看到對生命的永不放棄、充滿希望、熱情、勇氣，對生命的盡情揮灑、充滿創意、想像、愛與感動。

請跟著米可聽見天堂、看見世界的另一面！

（中華民國殘障聯盟 行政組長 張嘉玲）－－不一樣的心情，不一樣的結果。

光明是需要創造的，轉換心境，勇敢面對挫折，如果你的情緒正處於低潮期，去看這部電影吧！

你將會有不同的人生！

（小腦萎縮症病友協會 秘書長黃玉春）－－捨棄85%對視覺的依賴，盲人們悄悄地在黑色世界中，竭盡所能專注於其他感官的運用，創造看不見卻能令人驚豔的世界，與您一起分享【聽見天堂】的驚喜！

（愛盲基金會執行顧問 周金錚）－－通俗、感人、渾然天成的演技。

聽起來沒什麼了不起，卻是許多電影企求卻難以達到的目標。

（資深影評人 聞天祥）

电影发生在意大利一个不知名的小地方，总之地点也不是很重要，能看出是来自意大利的故事就行了，具有典型的意大利地域性特点。

故事的开头就暗示着这是一个来自盲人的世界，主人翁刚开始就带着一块棉布遮住自己的眼睛，但是受不了这种黑暗而直接就把面罩摘去，更加显示出对于黑暗的恐惧，为故事的再继续发展铺路，显得顺理成章，也和电影的名字契合的很完美。

他们的故事就像流水一样在不知不觉中慢慢的发展，同时带我们进入属于他们的声音世界，在这一群孩子的生活中，修道院的校长算是他们的死敌，校长就为了培养他们日后生存的能力而苦苦地禁锢着他们这些孩子，在校长的眼里孩子们几十年以后的生活都已经计划的很好很好，一板一眼，生活中没有半点涟漪。

这些都和孩子们自己的生活和想法完全背道相驰，他们的生活过的有滋有味，充满了激情与活力，这两者形成鲜明的对比，反而他们的代课教师很鼓励这些孩子们的做法，还送了他们一台录音机，故事才能接着发展。

他们是在用声音拍电影，在演绎着自己的故事。

他们靠听觉来感知这些未知的世界，然而这些反面却给了他们牢笼一样的禁锢，不许 一切的一切都不许。

直到最后所有的孩子们都参与其中，主人翁被校长勒令退学，故事的转折点也在此出现。

代课教师发现了那盘录音带，听了他们的故事，十分感动，并把录音带送给了校长。

下面简单谈一下他们声音故事中的录音。

他们用自己的听觉世界来诠释一个个故事中的人物和情节的发展，处处给人以惊喜，特别是到了他们要给龙配音的时候去了一个钢铁厂，那里声音的效果简直是太迷人了，太契合这样的主题了，当小伙伴们晚上在床边一起聆听时是那么的震撼。

在一切的巧合中他们认识了钢铁厂的员工，同样也是盲人，他在钢铁厂里做接线员，校长也说这所学校有一百多年的历史，这就暗示着这位钢铁厂的员工很有可能也是这个学校培养出来的，果真就做了接线员，人生的轨迹都被设计好了，这是多么的悲哀。

故事的转折在校长和代课教师之间的一次争吵得到了升华，谈论结束代课教师从修道院的一个老妈妈口中得出了事情的真理，倾吐出自己的心声即使有人不高兴，还给孩子们自己的梦想，最后全市的学生都罢课，钢铁厂的员工都罢工来共同支持这场运动，舆论的压力是很大的，很快市长找到了校长，代课老师也公开对抗校长，最后的演出所有的家长都过来参加典礼，而且要求所有的家长都戴上黑布，处在盲人的世界，处在听觉之中，直到他们在听觉中看出了上帝的存在。

真理出现了……上帝住进了他们的耳朵里。

加上了个“意大利”的标签。

与《邮差》的故事一样，有关于声音的记录，很美。

与《西西里岛的美丽传说》和《天堂电影院》一样，有浓郁有清新的意大利味。

与《放牛班的春天一样》，是一群特殊的男孩的故事，还有一个懂得孩子们的老师。

法意的电影，都是很有自己个性的。

法国的质感悠扬，意大利怀旧。

第一次看一部意式电影就被他们强烈的手势吸引了视线，他们的肢体表达是激烈的，这是与东方全然不同的。

最后一幕的“首尾呼应”有些牵强，小孩们怎么就跑到了野外的草地上做起了最先的游戏了呢？

会说一模一样的话是早就料到了的——“最后加入的人要当鬼”。

呵，姑且当是个超越现实的象征手法吧。

故事会以一场“汇报演出”作为结尾，也是早就意料到的。

所以剧本本身谈不上感染力，噱头往往是最吸引人眼球的，这里更不见踪影，大概基于是因为真实故事改编的励志片的缘故吧。

不过那个帮佣的女儿怎么就成了小米可的女朋友了呢？！

两人对望的眼神让人恍惚以为是大人，和国内偶像剧的小孩过家家一比真是。。。

反正总以为镜头一切，会晃出两张大人的脸呢。

一开始我倒是猜想过孩子们会长大。

所以标签只是“意大利”，在一个很老意大利的地方，去写录生活。

所以这与其说是故事片，更像是纪录片，用镜头录下盲孩同时也是我们所有人童年的心绪，很熟悉又模糊。

模拟声音的道具也很有创意呀，带我们去探索另一个领域。

最后一提，工会为一个孩子复课示威，这真是那个才会有的疯狂。

另外，虽然我也很讨厌蝙蝠校长，但人家靠在窗边那么失落，难免有几分同情。

他也没做错什么啊。

那样的教育体制是会剥夺自由摧毁梦想，可哪有什么绝对的自由和梦想呢？

一个古老的模式束缚人同时也在推动社会的运转，打破一切，拿什么建立新世界呢？

我真是为那个体贴孩子们的老师捏一把汗。

《死亡诗社》里我亲爱的“船长”很好，但如果老师们都是那么别具一格，依现在人的水准，我们的发展水平，搞不好就天下大乱。

所以我们的学生时代能有几个这样的老师，让我们崇拜也就很好了。

严厉讨厌的校规下，偶尔做下不规矩的学生，现在想想不是很有趣吗？

没有人应该为谁的人生负责，只有自己才能让自己的人生不留下遗憾，有多少人是被那些口口声声的关心和为你好的立场而变得不幸的，我想不计其数吧，就像影片里的校长，站在自以为是的角度去对待孩子，他认为千篇一律的保守教学方法才能让学生生存，殊不知这却剥夺了他们心中的梦想和同样生而为人的那种自由和坚定，小男主很机灵，透过对声音的敏锐度自己制作了一个话剧，所有仿造的声音都能以假乱真的让人感到不可思议，对他的整个作品的构思和用心也是非常投入的，失明的人都比你努力，你有什么资格不努力，或是为自己的懒散找接口呢？

这是一部很励志的剧，也告诉大家只要努力，没有什么是不能完成的。

电影很棒 温情的 具有成长意义的儿童片 基本三星朝上了。

电影中有一个让我突然小小热泪盈眶的地方 孩子们半夜溜去电影院 看电影 米可给其他孩子介绍剧情 孩子们跟随着其他观众们发自内心地大笑着 背景音乐响起 我被感染了 太开心了接下来 甜甜甜来了影院的黑暗中 米可轻轻把手放在女孩手上 女孩笑了反握住了他 嘤嘤嘤太撩了

看完电影 米可让其他男孩先走 他和女孩回去取落下的录音机「我现在是你的女朋友了 你会离开我吗」「不会」「以后长大遇到别的女生呢」「我不要别的女生」看到他们年少单纯的爱恋 就觉得 以后随着环境变化和他们的长大 也许他们会分开 也许他们并不会实现年少时的承诺 可是那并不代表此刻他们就不是真诚的 他们只是太小了 可是此刻的感情是真实的我想 日后我有孩子 我会在他感情初初萌芽时 鼓励和引导他表达和处理自己的感觉和感情 让他在顺其自然的年纪顺其自然地经历 而不是一味压抑他的天性无论结局如何 年少时光总是甜蜜的黄磊就说过 早恋这个词本身就很不正确 没有人去定义这个"早"字 十几岁的年纪 对一个男孩 对一个女孩 喜欢是很正常 很天然的东西 大人应该提醒她 往更好更健康的方向去引导。

看完电影 想到两个以前看过的意大利小孩甜到我的视频 翻出来重新看了一遍 还是很甜一个是意大利少儿歌唱比赛上 Caci对Liudmila的表白「你的美就像露珠抚摸清晨的花朵」❤️怎么能写出这么甜的句子啊！

现在人都不作兴写情书了💌 可是文字真的比巧克力更能留下纪念。

这是我四年前看到的视频 当时我除了感动于男孩对女孩的表白 更震惊于大人们这种感情的宽容和维护 主持人为男孩铺垫着 观众席大家都被感动了 女孩起初一脸不敢相信 后来幸福地笑了 她害羞地埋头到邻座人怀中 她笑着流泪 充满爱慕地看着台上男孩 主持人示意乐队弹一曲 《一体一魂》女孩上台 与男孩一起合唱 （此时我正循环着这首歌写影评～http://www.bilibili.com/video/av2124568/?share_source=copy_link&p=1&ts=1556462971&share_medium=ipad&bbid=Z7405770683DC8CD4598ADC9B40D18EC13FE

另一个是呼吁反对暴力的视频主持人先是让几个男孩抚摸女孩的脸 他们腼腆地咯咯笑着完成了任务 接着让他们打女孩一巴掌 所有男孩子们眼里的光都暗下来了 没有人愿意 甚至有人要哭了有个起先看着调皮的男孩说 「即使手捧鲜花 也不是伤害女士的理由 或者是一捧鲜花。

」❤️ 教育得太好了吧。

http://www.bilibili.com/video/av5427842/?share_source=copy_link&p=1&ts=1556464115&share_medium=ipad&bbid=Z7405770683DC8CD4598ADC9B40D18EC13FE

颜色是什么样子的？

棒透了！

蓝色像什么？

像是骑脚踏车时风拂过脸庞的感觉，或是，，，像海，，，还有棕色，摸摸看，棕色像这粗糙的树干。

那，，，红色呢？

红色，，，像火一样，像太阳下山的天空。

是诗人么？

是哲人么？

只是两个盲童在树上的对话。

意大利电影《听见天堂》处处充满了这样的想象与诗意，孩子的身上有不枯竭的创造力与生命力，这部根据真人真事改编的电影，与其说为了励志，倒更像一个童话般的寓言，“你有五个感官，为什么只用一个呢？

”亲爱的你们，打开每个感官，让心自由，处处都是发现和惊喜。

我不能不把片中唐老师的一段话摘抄如下：“我也能看见，这远远不够，当你看到一朵花，你不想去闻闻它的味道吗？

下雪时，你不想走在上头吗？

捧着它，看着它在你的手中融化。

告诉你一个秘密，我注意到音乐家在弹奏时，他们会把眼睛闭上，为什么？

这样可以感受更强烈的音乐，音符会蜕变，变的更有力量，音乐仿佛变成具体的触觉。

你有五个感官，为什么只用一个呢？

” 充满细节，毫无匠气，每个情绪的表达都恰到好处。

上帝关了一扇门，却打开了一扇窗。

米可对声音有天生的敏感，他的生命循声而去，风声、雨声、读书声，声声入耳，被小手剪裁成大自然的戏剧。

他闭上眼睛，打开了其他的感官，他不只用耳朵，还用手掌，用脚，用嘴巴，用一切能发出声音的器官，对生命进行淋漓尽致的理解与表达。

五官健全的人，却容易盲，或者充耳不闻，或者麻木不仁，无明是太容易的状态。

凡夫俗子，倒觉得眼耳鼻舌身意，能把任一种用好都是造化了。

有时候恨不得浑身长满触角，去吸附那些美的，好的东西。

这样的软体动物又往往敏感，应激反应强得要命，好容易蠕动出来，稍有风吹草动就“咻”地缩回去，惊魂未定，一朝怕十年。

当钝感与敏感相遇，我们该怎样选择？

钝在该钝时，大巧若拙，那些无谓争端，狗苟蝇营，男女私情，搁置是比钻营更智慧的做法；而当我们在创造，永远都需要敏字当先，无忧无惧。

这世界就是这样了，你看到多少，闻到多少，聆听到多少，触碰到多少，品尝到多少，洞察到多少，它便回馈你那些等量的色声香味触法，不会更多也不会更少。

感觉到哪里，心就到哪里，生活就到哪里。

根據義大利著名盲眼聲音剪接師米可曼卡西（Mirco Mencacci）的經歷改編而成。

因為幼年時候的一次擦槍走火，米可失去了視力。

在70年代的義大利，眼盲就意謂喪失了一般人具有的權利，他們不能在普通學校求學，人生的路被統一定格在電話接線生和紡織工人上。

但米可卻因著對電影和聲音的喜愛，走出了自己的人生路。

這條路怎麼艱辛，我們在電影裏看不到；導演讓我們看到的是，什麼教育給了米可一雙翅膀！

如果不是有一個支持孩子夢想的唐老師，如果不是有一個愛的禮物（留聲機），米可的才華可能就無用武之地。

生命的可能遠超過我們所能想像。

教育應該是盡可能的培養孩童的興趣，讓他們有勇氣去走自己的路。

這部片子像極了2007年版的春風化雨（Dead Poets Society）。

菲利契：喂,米可,你看得见么?米可：当然啊，你什么时候看不见的?菲利契：从出生就这样了，颜色是什么样子?米可：棒极了菲利契：你最喜欢什么颜色米可：蓝色菲利契：蓝色像什么?米可：像是骑脚踏车时风吹在你的脸上的感觉,或是..像海 还有棕色,摸摸看,棕色像这树干,很粗糙吧?菲利契：是很粗糙,那……红色呢？

米可：红色像火一样，像是太阳下山的天空用感觉去描述色彩，我的语言太匮乏。。。

---可以闭着眼睛看第二遍的电影---