录取通知

困境——挣扎——反传统——矛盾——煽情——被接受 　　 全都是同一套路，尤其是看了主人公在法庭上慷慨陈词那一段，在不同的电影里出现过无数遍无数遍，看得我不停打冷战 　　 那个和蔼的微笑的花瓶女主角，没一点性格和主见。

只是被设定为男主角的奖品了是吧——他没落时她就跟人跑了，他一风光就能得到她了。

　　 除了冲击耳膜的摇滚乐，好像没有什么别的娱乐性了。

看这电影过程中，我想起几种事物： 一是我国五花八门的民办高校（我高二时还收到不少莫名其妙的录取通知书），我们如果在一个学校待了四年交了高额学费，毕业时却集体没有学位证，那绝对是要闹事的； 二是我们一直以为美国教育是培养学生创造力的（以此来对比批判我国的应试教育），原来他们更加扼杀学生的想象力啊，更是是把他们的善良和正直都抹杀了。

好可怕，千万别出国； 三是唐宋八大家之一韩愈的《师说》，其中提到“相师”论点，就是说人与人不分高低互相学习。

还有著名的“三人行必有我师”，中国流传了几千年的文化观念，美国人现在才意识到。

　　 影片的主题很牵强，看似在呼吁“发散思维”和“教学相长”（豆瓣好多影评都是从这个老生常谈的角度高度赞扬这部影片的）。

可是这只是空泛的幌子，离经叛道才是这类影片的真髓。

　　 离经叛道是个好题材，许多故事都从这个角度出发的，其中不乏优秀者。

　　 但是在《录取通知》中，为了表现离经叛道，让它看上去更得人心一些（我虽然不好，你比我更坏，那我就是比较好的），影片把传统设为假想敌，把名校师生都塑造成举止僵硬情感压抑心理扭曲变态阴险的小丑，这种手段——我只能有卑劣二字来形容。

　　 可是到最后呢，他们还是要请求传统（法庭）的肯定，这心态还真是纠结啊。

　　 故事要有有波折才吸引人，这部电影中，所有矛盾都产生于“敌我之间”，人民内部无论多么混乱却始终一片和谐。

（写到这里我想说我错怪那个女孩了，除了主人公和那个胖乎乎的男孩，其他人都只是一张脸谱，没有任何性格的展示。

）影片前面做了那么多铺垫（精神不正常的男孩、茁壮凶悍的男孩，性感火辣的舞女，退伍老兵摇滚男……），到后来居然没有任何关于他们的故事发生，实在让人挂念。

　　 也许对一部娱乐片不应该这么吹毛求疵，那我们就来看它的娱乐精神吧。

这部电影的配乐不错，但在细节上比较粗糙，没有美国电影惯用的夸张颠覆表现手法，除了整日整夜的狂欢，可能让观众最过瘾的就是那一连串的粗口（从校名SHIT到胖子和新同学套近乎“我手淫时幻想的是你女朋友”）。

这样的笑点，难以评价。

　　 总体来说，我认为这电影的画面感还行，音乐不错，节奏也比较紧凑，但故事着实烂糟。

笑着看完Accepted（录取通知书）, 好像找到情感共鸣，夜深了我还是要说几句。

听说几年考研的人数又创新高。

据报道，2010年全国报考硕士研究生人数达到140万人，较2009年增加13%，这也刷新了2001年以来硕士研究生报考人数的最高纪录，是2001年报考总数的3倍。

怎么这么多人都要让自己受罪，不停地考呢？

电影ACCPETED讲的是高中毕业后申请学校的B一再被rejected,无奈之下做了个假的录取通知书，为了骗过每年掏2000美元给他上学的老爸，还让朋友给他做了个假网站。

玩笑越开越大，老爸老妈要送B上学，于是得找学校啊。

于是找了一家废弃了的精神病院，然后找一帮学生来充当入学的大学生，骗过了老爸老妈。

结果是玩笑开得更大，一大帮没有被大学拒绝的怪胎都跑到这个学校来。。。

剧情是典型的美国好莱坞式的情节，被世界遗弃的时候，所有人都将你遗弃，爱情，亲情，友情，事情。

最后当然还是以好莱坞式皆大欢喜的情节收尾。

抛开这些cliché，影片反映的一些东西确实让我们反思。

大学到底要教学生什么东西？

主流传统大学压抑学生的思想，大学里强者压迫欺负bully弱者，冠冕堂皇的校长说：一所学校的reputation靠什么建立起来的？

就是学生被拒绝的人数。

这突然让我想到原来一个学生被美国大使馆拒签数次的经历。

北京东四十条附近的大使馆里坐着一群NBHH的人物，坐在铁窗里，以拒签学生为乐。

不知道是不是也是被这种思路所主导的：你拒签的人越多，你丫就越NB。

而B所开始创立的虚拟大学越搞越大，所有人都很HIGH。

玩滑板的玩滑板，游泳的游泳，冥想的冥想，玩特异功能的玩特异功能。

大家和平共处（当然这是电影啊），主流传统大学里的弊病在这里反倒消失了。

到大学来，总要做点事情，不能老是玩，是吧。

为了设置课程，就去问学生自己想学什么，挖掘学生的优势：傻乎乎在社会上处处碰壁遭开除的衰男对厨艺感兴趣，疯狂地投身厨艺，做出最美味的食物；患有ADD的衰男在这里冥想，终于可以让世界慢下来了;还有胸大的金发美女开始也就像晚点脱衣穿衣的游戏，没想到却挖掘了她们对服装设计的天赋，于是就让他们设计衣服吧。。。

不管怎么样，每个人到这里都有事可做，而且做得开心，有成就感。

美国的教育里一直突出的是因材施教，而且美国文化里也强调个性individuality,在影片里之所以能够引起大众共鸣，这也是个主要原因啊。

最后煽情的高潮部分是在听证会上上演的。

办一个学校需要至少三要东西，facility, curriculum, and faculty. 也就是基本设施，图书馆，教室啊什么的，课程，还有教员。

S.H.I.T（short for South Harmon institute of techonology）好像什么都没有啊，没有图书馆，现在谁不可以在网上做研究啊，现在是什么社会了，遇到问题google一下啊，去看wekipedia吧，上面什么没有。

课程学生自己开发的，还有教员，学生自己教自己，探索内心，找到适合自己的东西。

着有什么不可呢？

从某种意义上来说，我是冷静而且理性的，但是我无法不被感动。

从幼儿园开始老师让我们做这样的人，上中学家长让我们选择这样的大学，学这样的专业，而且还冠冕堂皇，这是为你好，以后可以过上富足的生活，上了大学，找不工作，那就继续读书吧，读研究生，研究什么呢？

什么火什么好生活就选什么专业吧。

非常具有讽刺意味的两个场景。

一个是B的老爸对B说：Do you want to have a happy and successful life? You go to college.If you want to be somebody, go to college.If you want to fit in, go to college. 是啊。

这在中国好像更加的严峻。

一个没上过大学的人生命是不完整的，一个没有上过大学的人是被社会遗弃的人。

当你告诉别人你只是高中毕业的时候，他们会用看一只没有脚尾巴剪断了可怜流浪狗的眼神看着你，oh, poor boy. 另外一个场景是B的爸爸去见FAKE Dean，也就是假冒学校主任的桥段。

大学是学生增长知识。。。。

开始人生旅程，从青少年成长，成熟，成为有责任的社会人。。。。

前面说得好啊，最后来一句：Isn’t that a load of horse shit? 难道这胡话连篇么？

然后又说一大堆，大家都不想听，但是冠冕堂皇的话：we throw a lot of fancy words in front of these kids in order to attract them to go into school in the belief that they can have a better life. 学校把一些花哨而且华丽的字眼给孩子们吸引他们进入学校，而且相信他们会有更好的生活。。。

但实际上那是屁话，我们都知道我们只能培养出买主和卖主buyers and sellers，嫖客和妓女pimps and whores. 。。。

其实上大学的目的只有一个，那就是get a good job. 大家都是混口饭吃嘛。

上大学还不是出来有口饭吃。

是不是听起来特别刺耳，但是特别特别真实啊。

现在的大学生量多质差，不是他们进学校的品质差，而是教育体制的问题。

不是么？

不是么？

拉拉塔塔说了一大通，亏我还是个教书的，怎么感觉老是在抨击自己一样。

想想当年幸好没有去考研究生，否则的话现在就不会来看ACCEPTED,也不敢写出这些东西来了。

THANK GOD.

《录取通知》，一个被八所大学拒收的高中生，为了骗自己的父母考上了大学，自己自建了一个South Harmon Institution of Technology （S.H.I.T）。

于是，一个荒诞的大学故事开始了。

虽然故事最后涉及了些正能量，包括学生的创造力不应该被限制，学生可以互为老师等等，但整体上只能算是浅尝辄止，算不得一个很完美的电影故事。

今天，上海高考出分了。

但出分的不是我，因为我已经大一结束即将升入大二了。

很幸运，我的高考是“成功”的，比那个收到了8封rejection的主角要成功得多，成功地进入了上海一所985。

但是从高中到大学，开始越来越多的思考:究竟什么是大学? 这大概是一个太过复杂的问题。

他涉及到社会分层，涉及到阶级认同，涉及到学习的意义和模式，他有太多宏观和微观的视角去审视和反思，他如此复杂而又和每个人息息相关。

对大学的思考庞杂，但看完了这部录取通知，我只想对最近热度颇高的“张雪峰”们说，或许，你们忘记了大学的灵魂。

上大学一个重要且必不可少的要素就是为了找工作。

这无疑是正确的，对于除了二代之外的绝大多数人是正确的，对于张雪峰们的受众更是无比正确的。

更彻底的说，张雪峰和他背后的那套功利主义的价值观在这个社会是必不可少的。

在那套价值观里你可以挣钱、养家、生孩子、为孩子挣钱...你的人生在一个功利主义的视角下会有一些“正确”的选择，你可以做这些选择，然后在下一个四年，你会变得在功利主义下“更好”，然后你继续做下一个“正确”的选择... 从更本质的意义上说，这种张雪峰式的功利主义甚至不是为了钱、为了工作，他是一种纯粹的方法论。

只要遵循了那套方法论的叙事下，你就是“正确”的。

这和哈曼大学兄弟会何其相似，尽管哈曼所许诺的那种精英目标和张雪峰们所许诺的工作和幸福不一样，但他们都是一套纯粹的方法论。

所以，小胖在那里会坚信:只要遵循着那里的规则，我就是“正确”的。

我不得不说，在今天的中国，这种纯粹的方法论是如此的正确。

他好像被所有人需要，成为一种普世的真理。

因为这个中国，这个世界这个人生，有太多的不确定，更有甚者一旦稍有偏差似乎就落入万劫不复，所以我们迫切地需要一套方法论去告诉我们:这样做，就是正确。

但是真的是如此嘛?我们的人生真的容不得一点偏差了嘛?我们的时代确实不好，大学生确实很难找到工作，家庭的压力、成年的压力、时代的压力...好像我们的人生真的经不起一点偏差了。

这样看我或许又是幸运的，我虽然不是什么二代，但上海户口让我觉得偶尔的偏差所谓的“正确”是可以的，我有一些大不了就如何如何的备选方案。

或许你会说我没有看到那些挣扎在贫困线的不被允许偏差的孩子们。

但我不得不说，其实，我们大多数人还是多少可以偏差的。

而大学或许是我们的人生中最好的、最有可能偏差的机会。

我们当然不可能像在南哈曼理工大学里的学生们一样日日疯狂，但说真的，大学时代的浪漫和疯狂要比工作的时候容易得多。

我们或许不知道自己喜欢什么、热爱什么，但总会有那个专业的名字，那个社团的样子留下模糊的感觉出现在面前，然后追逐吧，允许自己去适当地偏离正常。

这让我想起那本《新穷人》，他说现代资本主义社会是一个选择者社会。

他所谓选择大概也就是我所谓偏差，没有选择权的穷人们也只能导向纯粹方法论了。

我大概对于这个社会是一个乐观主义者吧，又或者我是一个只能看到自己身边人的井底之蛙吧，但是我真的想说:真的，我们都不是彻底的穷人，没有那么多无奈，选择总还是有的，哪怕那些选择很盲目，但是适当的偏离总还是可以接受的。

那些大学时代的偏离和选择，或许也可能，是仅有的“我们对于这个坏时代最后的反抗”了。

当然，我并不想推倒张雪峰。

他的那套纯粹的方法论是正确而又必要的。

我也并不鼓励所有人都在高考志愿这件事情上就一定要去做偏离和选择。

这样说或许会被认为是既得利益者站在道德制高点上的自以为是，但我还是希望关于高考、关于大学、关于志愿，除了张雪峰和gpa，总还要有些什么别的声音吧。

如果人生真的只有“正确”的方法论，如果社会也只有“正确”的方法论，那大概会是令人失望的吧。

我承认确实有真的没有一点选择的人，如果你看到了，很抱歉。

但我想对大多数人说，我们的人生没有自己想象的那么脆弱，那么没有选择，那么的必须要依赖纯粹方法论。

请允许自己疯狂，至少在大学四年。

像那所讨厌rejection的大学里一样。

看了这部片，想到了《律政俏佳人》，同样的college题材，同样的荒唐。

虽说极具创新性，批评了我们认为世界第一事实上跟我们一样呆板的教育，但电影的梦幻性总会让我们感到无力，毕竟电影总爱表达无奈，呈现我们在现实中无法实现的结果。

只能说，美国的这些片形式大同小异，俊男美女主角，挑战权威，最终美人归，事业成。

美国人太爱做梦，却不擅长将这些梦实现！

一个美国高中生不好好学习，毕业的时候被八个大学拒绝，在家长的压力下想出个歪招，居然编造了这么个大学，并找到一处废弃的建筑装裱之后哄骗家长，谁知这个虚拟大学却招来了大量的学生--都是找不到大学上的高中生！

于是，生米只好做成熟饭，且看如何收场......我看前半部的时候曾决定给它的评价是“还行”，看完之后，我给它的评价是“推荐”！

这部电影描述了一个梦想，一个不可能实现的奇迹。

或许你要说电影不就是制造梦想的么，你要说它无非是将大学兼容并包、自由开放、激发潜能的精神拿出来夸张了一下而已，但天底下哪个大学践行了所谓的大学精神？？

这个虚构的大学做到了！

而这个梦想离我们是那么的近，曾经那么深刻的折磨着我们的大学生涯，所以它不是机器人飞越银河系、蝙蝠侠拯救世界的那类梦想，它是我们常提在口头、写在书上却从来没有做到手上的梦想。

甚至，甚至，我想，如果在美国真的发生这么一件事，它将是多么伟大的一次“行为艺术”--颠覆传统教育牢笼的行为艺术！

当然，即便是幻想，我也只能幻想在美国发生。

所以，不妨看看此片。

http://logten.iblog.com/post/3742/259056

刚刚结束大学生活半年，随便地做了一些兼职赚了一点银行里存了一点，目前我是个无业游民。

其实我上大学是很有一番周折的，高考时每天读书读得昏天黑地以至于到读大学时迷茫个半死——我完全不知道我该学什么。

然后在连我自己都搞不清楚的情况下进了某大学某专业，根本就不知道每天在干什么，觉得头脑空空如也。

我依然记得我上大学之前父母对我长出一口气说“你总算拿到通知书了，我们当年没上，你理应上大学。

”现在毕业了，怀揣一张文凭，无业游民的我在家里思考着我能做什么，我想做什么——这些本该是大学里就想明白的，可大学四年里我学到了什么？

现在感觉其实是空虚而茫然，SHIT！

近日失眠，没有钱，有一技之长却没有工作……要烦恼的事多到爆炸，然后我看到豆瓣上“我想看的电影”——刚好我被面试拒绝，于是点击“录取通知”。

普通的题材，但却能让所有受挫折的人为之振奋与感动。

-以下是观后感-高中时代的B在片子开头就显露出恶作剧与创意的天分，但接二连三的拒绝让人泄气，父母又在那里说“要好工作，要出人头地就的去上大学”，年幼的妹妹初中就为上大学做准备（谁说美国学生轻松的，根本和我们差不多，一样要互相攀比大学和工作）在父母失望和叹气中决定自己伪造一份录取通知，拉好友来一起伪造，父亲十分精明于是连学校网站都得这么如法炮制一个，原本真的只是一个善意的谎言，连名字都是SHIT，看着真是笑坏了肚子（讽刺得好！

）父母都关心孩子，说要来看看你的大学生活，谎言只好越编越大，找到了个废弃精神病院（大笑）找了个聪明却叛逆的朋友叔叔来伪装校长——一番连篇累牍的夹杂脏话的吐槽让刻板的B的父母说真是醍醐灌顶（大笑）妹妹在一旁翻着白眼，她大概还不能理解吧……然而学校网站的那个录取小按键带来了三百多号学生，那个年轻的精神病学生挥舞着手臂说“当我接到这个录取通知时我爸妈第一次为我感到骄傲”，于是原本想要说明真相的B说不出来了，自己又何尝不是。

“在座的有多少人申请过其他大学？

”全部举手。

“OK，有多少人接到了录取通知？

”手一只一只地放下来了，全场安静。

OK，因为你们成绩不够优秀，表现不够良好，没有钱和人脉，你们就被拒绝了，你们被称之为废物，在这个社会环境里被鄙视，父母对你不屑一顾，你们的人生已经毁掉了。

“所以南哈蒙录取你们！

我们肯定你，要知道你们不是废物！

”全场欢呼。

于是我们看到奇奇怪怪的学生，精神紧张说话超快的男孩，跳脱衣舞挣来学费的辣妹，退役军人想当摇滚歌星，玩滑板的高手，给父母带来超多麻烦的大个子，腿受伤的前高中橄榄球明星……接下来一系列问题让B有些头痛：课程如何设置？

于是在去了正牌哈蒙大学后发现根本沟通不能，上课时下面的学生昏昏欲睡却又拼命记住考试要考哪些莫名其妙的玩意儿，B喜欢的女孩儿有一个帅哥男友（结果后来劈腿！

真是讽刺）选了摄影课结果导师说你想学的东西专门为某某专业而开。

SHIT，那么干脆问问学生们想学什么吧！

“我是来上大学的，你为什么问我？

”“正因为没人问过你，所以我才问。

”“呃……做菜？

”“木雕？

”“放松心情？

”“摇滚！

”“滑板！

”“穿漂亮衣服”于是学生们的学费各得其所，设施王道的厨房里面进行着搞笑实验，面对着镜子练习摇滚，自己慢慢雕一个树根，在草坪上冥想，滑板飞来飞去，自己设计超级漂亮的校服……这才是大学，这才是“教你找到人生意义的大学”。

最早的大学也不过是一群学生和一群学者聚在一起自由言论，而现在呢？

（我可不想想起我的大学学费以及我学到的东西还有我的现状……）如果你大学毕业之后找不到工作，那么他们会说都是这样，而你需要先找一份工作安身，于是我们变成了收银员，小秘书，服务生……所以说那些梦想就是SHIT，因为那些梦想只是梦想而已，不会给你带来金钱也不会有用，所以它们永远实现不能。

正如那位离开正牌哈蒙的教授所说，大学是个服务行业，所有国家的高等教育都是SHIT！

而那位教授也因自己那慷慨激昂的言论换来了学生们的支持。

而B那位考上正牌哈蒙的胖子同学在学校里受尽羞辱，这就是真正的大学。

后续剧情简单得不用动脑子——被发现冒牌，还在家长来访日戳穿真相，众人无比失望……我们不屈不挠的主角在叹息之后还是站了起来，而伙伴们也因为热爱这个学校的自由氛围华丽丽地重新站在了一起，法庭上的对峙是最精彩的部分，毫无疑问。

“你才是罪犯，你扼杀了学生们的创意与激情！

”那位正牌校长大概心里在抽搐吧。

“我们自己寻找想学的东西。

”“通过冥想来学习平静与寻找人生的意义”“通过雕刻来学习工具与艺术”“通过摇滚来释放激情”“通过滑板来学习工程与空气动力学”“您有梦想吗？

”B问法官。

“在引发学生创意与激情上，南哈蒙做到了，所以我们决定给你们一年的时间实验这种方式。

”那位法官在退庭之后笑道：“长号，我想玩爵士长号。

”“永远不会晚的！

先生！

”B也很高兴。

剧情简单好猜，但是为什么就能打动我们呢？

因为说出了我们心中所想。

我想做什么？

我是谁？

这些其实是要自己去找的（教授也这么说，笑）我们的人生已经足够SHIT，别让大学也成为大败笔吧——强烈推荐正在上大学的童鞋与已经毕业或者肄业或者退学的童鞋们来看看，这就是和我们不一样的青春。

人生实在是很令人想大骂SHIT，我们总有些事情是真正想做的，马上去做吧！

梦想永远不会太晚——就像大家重新振作起来时说的一样，至少我们努力！

努力实现梦想就不会有遗憾，这才是人生。

PS：我的大学时代充斥了迷茫，我至今为止最有印象的课程反而是自己凭喜好选的选修课（我当时可以跨系选修）——因为是自己做决定，自己为人生想要的东西把握方向，我想这才是人生。

我的大学也确实是个叛逆的家伙（笑）不过我四年逃课的次数不超过5次喔（←这才是奇怪的地方吧哈哈）这才是大学所该教的人生道理，SHIT，去追求自己的梦吧！

From FoxChristy

我不喜欢这样的电影。

所以我的评价也带着主观。

what a shit.这个子虚乌有的大学最后还成了真，创始人么，几个大学拒收的传统意义上的失败者。

教员么,一个貌似愤世嫉俗的老头，（话说回来，在年轻的时候愤世嫉俗，我们可以称之为幼稚。

在退休的年龄还这么另类，我认为依然就是幼稚，只是缺少了喜庆成分）大学是什么，大学是SHIT虽然剧中人呼吁所有人都可以上大学，因为它只是SHIT，但是其实大学本不是所有人都必须上的。

学习是什么？

学习是对前人知识的尊重，是传承，是发扬。

而不是每个人都成为韩寒那样，批评老师全是SHIT。

老师也许不是教育家，也许不是每个人都那么称职，但是大多数是有良知的。

要获得成功的前提是什么？

是获得知识，技能，和思索的能力。

这些东西的获得靠什么途径，靠学习。

靠前人的总结，自己努力跟进。

若是发呆能推进社会进步，每个人都会成为菩提。

NO PAIN NO GAIN.要成为精英，就要付出加倍的努力。

而不是自己创造一个所谓的成人托儿所。

在一个地方啥都不干，全凭个人爱好，那就是托儿所。

那是一个人不会走路时候的特权。

不努力，不学习，还想着一朝成功，做梦去吧！

教育的意义是什么？

我们为什么要创办大学？

为什么进入大学学习的条件是GPA课外活动leadership？

大学能为我们做些什么？

虽然这部影片主体是喜剧片，可是它所带给我们的不仅仅是能一笑了之的笑话。

SHIT刚成立的第二天，成群的高中毕业生拥堵在校门口。

他们和巴比特一样，怀揣着自己的梦想，也同样梦想着大学生活。

可是那些条条框框的体制和评判标准却活生生的把他们拦在了“正规”大学的门外。

愤恨，委屈，甚至不想让父母失望的不甘，让他们理所当然的加入了SHIT这个虚拟的，任何人都可以进入的“大学”。

“正规”大学到底能为我们做些什么？

课程，设施，教授，名义上是正规大学不可缺少的三要素。

可是能带来的，仅仅是未来的职业所需，生存之本，然而那真的并不都是我们所向往所追求的东西。

青春是用来经历的。

对于每一个人来说意义不尽相同。

你可以说你喜欢这样的教育模式，喜欢经历四年大学枯燥的学术仅仅是为了今后有个收入可观的工作，今后要赚很多很多的钱奢华的过日子。

你也可以说你不喜欢那样，就算没考上正规大学，你依然可以抬起你高傲的头颅，做自己真正爱干的事，圆想圆的梦。

这正如SHIT的办学理念，没有什么不可以。

我想没有什么可以阻拦你成为你想成为的样子，过你想过的日子。

世界上没有幸福的定义，更没有人为成功不成功划过任何界限。

上帝创造的每一个人都是一个个体，都是不一样的。

我们没有任何权利去指责，去贬低任何人的想法和想做的事，甚至多数人认为那是荒诞的。

当我看到那个男孩从人群中举起手，想多次引起巴比特注意让他发话，想说的仅仅只是这是我的父母第一次说为我而感到自豪，真的掉了泪。

这也是SHIT第一次让我感到它给予学生的不仅仅是个实现梦想的地方，更是给予了他们心灵的慰藉和绝望中的希望。

看到巴比特为了这帮学生忙里忙外，特地去真正的Harmon学院听课吸取办学经验和教育模式，还为学生们立了一块大白板，让他们写下他们真正想学的东西，真的很感动。

激情，创造力，想象力，在这个年代实在是太可贵太可贵。

虽然SHIT理论上说的确是闹剧一场，可它所带来的是所有人对大学教育的反省深思和对学生的真正需求的重新认识。

让我们放手追逐属于自己的青春吧。

没有什么可以害怕。

Remember that you are always accepted by yourself. 当你发现青春逝去后年华犹在，伙计，你应该已为自己而感到骄傲。

高考，在几乎所有人的认知里，是高中生进入大学前的修罗场。

每个人都热衷于如何在这个赛场上角力——学校关注升学率、教师狠抓成绩、家长将孩子的分数当作心情好坏的晴雨表，同学们更无需赘言，爱学不爱学都得硬着头皮学下去。

毕竟全社会都认可这样的共同努力，并乐此不疲地守护着各司其职的和谐。

然而，当我们把所有都投入了对过程的执念，就绝少有人思考终点的意义究竟何在。

大学值得我们付出如此努力吗？

当然值。

没有张“双一流”大学的文凭，你能有机会与BAT的HR们谈笑风生吗？

君不见，某某大学招保安都需要研究生学历了吗？

但是，大学能给所有努力过的人带来精彩的未来吗？

实事求是地说，应该是不能的。

正如天庭里的蟠桃不能都让美猴王吃掉，竞争为人生选择画了条分界线。

高考后，只有少数佼佼者能登上“象牙塔”的顶层，更多的学子只能“泯然众人矣”，他们在人生里第一次见识了幻灭。

接着，社会的公序良俗起了推波助澜的作用，旁观的人们围在胜利者的旁边，将他高高抬起，为他献上鲜花，让他接受采访，大谈成功之道……不幸的是，正是狂欢的人群将“幸存者偏差”传递给了后来者，让他们向着想象中的自己奔去，有人冲上了高峰，有人落入了深渊。

但见新人笑，那闻旧人哭。

谁去关心那些成绩不理想或者是落榜的人？

我想，不该只有高考复读班。

2006年的美国喜剧电影《录取通知》（《accepted》）就讲了一群落榜“学渣”的故事。

叔本华认为，幽默就是对固有认识的背道而驰。

没有大学念，哥几个就自己建一所为所欲为的大学。

这样的情节不仅具有喜剧元素，也一定能满足许多人内心想要颠覆学校的欲望，电影里“南哈门大学”刚建立就被一群怪咖搞得乌烟瘴气，毫无规矩可言。

主角巴特比没料到自己骗家长的小伎俩竟造成如此糟糕的结果，于是他准备发表一番演说结束这场闹剧，可还没等他开口，一位长相滑稽、言语笨拙的男生频频举手，这人不是想打断巴特比的话，只是想说一句感谢，因为“南哈门大学”是他第一次收到录取通知书的学校，他的父母也第一次对他说“你是我们的骄傲”。

所有来这里上学的人都是没有真大学要的孩子，在别人看来，这些人不是有生理缺陷，就是有心里障碍，学习成绩差劲到了极点。

此时，巴特比和几个伙伴发现，和自己同样遭遇的人有这么多，大家都是社会的“弃儿”，只有自己才能拯救自己，他决定和这帮“学渣”把这个假学校办下去，而且是非常认真地办下去。

对于高中生而言，有勇气突破常规，并将头脑里的想法变为付之行动的实践，这样的能力已经非常难得可贵了。

更令人佩服的是，这帮孩子不是“打倒皇帝做皇帝”，他们发现了现行教育体制的弊端：那便是千篇一律的“填鸭”教育，学生只是将社会认为应该有用的知识被动地吸收过来，他们真正感兴趣的东西不是被打压，而是根本就从未在内心生根发芽。

于是，“南哈门大学”完全按照个人兴趣上课，五花八门的课程立即上线，只要一技之长就能成为老师，在热衷的领域里自由探索。

这样的课程必然受到了学生欢迎，原来无事可做的怪咖们都有了施展拳脚的空间。

“南哈门大学”特殊的教学方式是所有教育者都想要进行的教育试验，它尊重个性、因材施教，真正激发了学生的潜力。

当然，所有的教育者应该都明白这样的尝试终究是乌托邦式的，现实中有太多的限制来扼杀这类理想化的教育，这样的学校只能在电影里出现。

但如果有人因为“南哈门大学”过于理想化，甚至认为只是少年们的不切实际的胡闹，对这样的尝试嗤之以鼻，我想这样的“教育者”也不是真正懂教育。

电影里，这所“假大学”也因各种原因被迫停办，但这帮少年们没有放弃，他们向本地教育局提出了申辩的要求，并在法庭上与传统名校展开激烈辩论。

按照地方办学规定，“南哈门大学”有无数个指标不合格，但是有一项指标确是其他学校无法做到的，那就是接纳被社会抛弃的“学渣”，并让他们实现自我的价值。

这样还不够吗？

这样在尊重教育的人眼中就够了，政府最终判定容许“南哈门大学”试办学一年，让它真正变成一所名副其实的大学。

不用传统方式来阻碍创新，给予年轻人践行实践的机会。

我想，这才是懂教育的人应该去做的。

“南哈门大学”一年后命运究竟如何？

电影里没有提及，也不需要提及。

看着这帮年轻人通过自己的努力，并得到了社会理解与帮助，实现了办大学的梦想，这已经是一个非常完美的结局。

我们应该能从这部电影里学到很多东西。

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